tag:blogger.com,1999:blog-77316676599694910612024-03-05T22:26:13.922+08:00asampedasikanparisekadar berkongsi maklumat dengan pelbagai perkara mengenai pendidikan seperti bahan bantuan mengajar, contoh-contoh soalan dan kajian-kajian ringkas untuk dikongsi bersama.asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.comBlogger63125tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-60310349601797266942014-06-03T14:57:00.001+08:002014-06-03T14:57:42.856+08:00Cuti-cuti indah di Cameron Highlands<div style="text-align: center;">
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9IdlxhPynFpSdU6pHdsQelLSk8BXQw4g0lyMEIljZO4A5NovCh66Qv316AGukbqIyG58UcSjML6tO_R9VHO_yeHBW75vkS0zE_krJz8rXpYLMxAnwOvOBfF_KVREwhUW1P5j_Wb2fiG8/s1600/IMG-20140331-WA0034.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9IdlxhPynFpSdU6pHdsQelLSk8BXQw4g0lyMEIljZO4A5NovCh66Qv316AGukbqIyG58UcSjML6tO_R9VHO_yeHBW75vkS0zE_krJz8rXpYLMxAnwOvOBfF_KVREwhUW1P5j_Wb2fiG8/s1600/IMG-20140331-WA0034.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
1 Jun hingga 2 Jun 2014 percutian indah bersama keluarga. Menghala ke Cameron Highlands (entah yang ke berapa kali kalau dicampur dengan rombongan2 yang pernah aku ikut..!!).. Tapi kali ini ia percutian yang lebih bermakna sebab lebih banyak masa yang sangat berkualiti dihabiskan bersama keluarga.. mana taknya.. lebih awal sampai, tak lalui jalan yang penuh liku2 dan onak duri (heheh!!) dan lebih rileks... So, perjalanan kami bermula dengan Highway PLUS menghala ke Utara.......<br />
<br />
Ramai kata nak ke Cameron Highlands ikut jalan Tapah-Cameron sebab lebih dekat. Memang. Itu aku akui sebab memang dekat sangat.. daripada susur keluar highway PLUS Tapah ke Cameron hanya ambil masa antara 45 minit ke 1 jam sahaja. Tapi, aku memang senghaja nak lalu Simpang Pulai-Cameron. Sebabnya? lebih santai dan tak penat nak membelok-belok, selain tak memeningkan kepala dan mabuk2.. itu lebih penting... (kang kalo dah mabuk, menginap 4 hari pun tiada gunanya..!!) Tapi, aku dan keluarga balik melalui jalan Cameron-Tapah sebab banyak tempat on da way balik tu nak singgah.. nanti aku ceritakan.<br />
<br />
Ok,.. ada perbezaan yang sangat ketara antara kedua-dua jalan tersebut. Kalau kita lalu jalan Tapah-Cameron, kita akan lalui perkampungan Orang Asli yang banyak jual barang2 hutan antaranya PETAI..!!. Kemudian akan berjumpa dengan tempat peranginan Lata Iskandar.. ( yang ni memang best..!! ) kemudian jumpa pekan kecil HABU, Ringlet, Tanah Rata dan Brinchang. Di Brinchang la pelbagai tempat yang menarik kalau kita ke Cameron.<br />
<br />
Jika kita memilih jalan Simpang Pulai-Cameron ( macam aku.. ) juga akan menempuh beberapa perkampungan orang asli ( yang aku sendri tak tau berapa bnyak..!! ) yang mereka juga ada jual pelbagai barangan. Jalan tersebut akan terus menghala ke Brinchang. Hanya perlu terus dan ikut anak panah sahaja. Sebelum sampai ke Brinchang, kita akan berjumpa simpang tiga. Kita kena pilih ke kanan ( signboard ke Cameron Highlands).. itu penting sebab jika terus, kita akan ke GUA MUSANG..!! kemudian, ikut sahaja jalan besar tu dan kita akan terus dibawa ke Pekan Brinchang....<br />
<br />
Aktiviti aku sekeluarga apabila sampai ke Brinchang ialah.... cari penginapan.. maklum la... cuti sekolah.. kena cari dulu sebab aku pergi x plan.. orang kata gamble.. jadi, aku ada pengalaman dahulu, maka aku cari sebuah hotel di pekan Brinchang.. hmm.. ramai orang melayu.. chefnya pun orang melayu.. dan ada sijil HALAL. namanya HOTEL TITIWANGSA... bersebelahan dengan Iris Hotel.. harga sebilik waktu cuti sekolah RM188.00... boleh la tu.. dapat 3 kupon STEAMBOAT dan 3 kupon BREAKFAST.. aku check in kul 2.00 petang, letak barang, pastu keluar makan tengahari.. aku & keluarga jalan kaki je ke pekan Brinchang.. banyak tempat makan kt situ.. so, aku pilih makan di benteng.. err... macam medan makan kt situ.. kemudian, terus jalan2 ke pasar malam pekan Brinchang.. ronda2 sampai kul 6.30 petang... (bayangkan.. lama tu..!!) Malam plak, menikmati STEAMBOAT free yang hotel beri.. x habis tu... banyak gilerr...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJP3HJQEca6lWmj4Vrd3l6iWlIdiRE-9XslGF0acYyZY2FZOz2BiJgtrZCiu7DMYIw7YKOZSoe2KxZqOFI6AgJxvTHo6JiDs9AzuABq7Zwl1D_-KoX8Hg9ckUkd5m5-AIXaKWdQ4I1Mrs/s1600/20140323_085843.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJP3HJQEca6lWmj4Vrd3l6iWlIdiRE-9XslGF0acYyZY2FZOz2BiJgtrZCiu7DMYIw7YKOZSoe2KxZqOFI6AgJxvTHo6JiDs9AzuABq7Zwl1D_-KoX8Hg9ckUkd5m5-AIXaKWdQ4I1Mrs/s1600/20140323_085843.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Inilah pemandangan dari bilik kami di Hotel Titiwangsa, Brinchang</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb5mLNVJoHmOsRcncVXzjr1blKFhpsn5VmLqSnVpA84651qnBCK7SxBj0lj2MbAfsLelQ2QaHfH28aSaVvd0ngRA_7JAQkDi0jnz87rZKaReeFgqckrcriyNQn2GodvkLbX8Z55zEVN2c/s1600/20140601_203303.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb5mLNVJoHmOsRcncVXzjr1blKFhpsn5VmLqSnVpA84651qnBCK7SxBj0lj2MbAfsLelQ2QaHfH28aSaVvd0ngRA_7JAQkDi0jnz87rZKaReeFgqckrcriyNQn2GodvkLbX8Z55zEVN2c/s1600/20140601_203303.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGleZjSoJhU-G_oWF1C9u69ndwNkRjci-YogssahdIA8ZZv4C2ljSMRv8tWVAD9C15gDWnDrS4lNadlcUn0ioDw1gNF-PTvHU9_xSThW16cT4hPVaRMhrzpCzxyA1dv1qoXpb2WyU7pVY/s1600/20140601_203318.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGleZjSoJhU-G_oWF1C9u69ndwNkRjci-YogssahdIA8ZZv4C2ljSMRv8tWVAD9C15gDWnDrS4lNadlcUn0ioDw1gNF-PTvHU9_xSThW16cT4hPVaRMhrzpCzxyA1dv1qoXpb2WyU7pVY/s1600/20140601_203318.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
menikmati STEAMBOAT di Hotel Titiwangsa</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgDeCa5pJ8PMjEvJDmZDAL6h_qu9VDrLyFbwFPOOuu4vpBlz4ZJj8qZ7xwKzkROc-MJ3uU47r038tmobj3Eab7LQzIjdrdM-oJSVmZGP0hJ09EjGlATsDw-uZpIWo8y4wycY2W8h0SxrM/s1600/IMG-20140331-WA0035.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgDeCa5pJ8PMjEvJDmZDAL6h_qu9VDrLyFbwFPOOuu4vpBlz4ZJj8qZ7xwKzkROc-MJ3uU47r038tmobj3Eab7LQzIjdrdM-oJSVmZGP0hJ09EjGlATsDw-uZpIWo8y4wycY2W8h0SxrM/s1600/IMG-20140331-WA0035.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Hik... Selfie..... </div>
<br />
Esok paginya.. lepas breakfast, terus ke KEA Farm.. kt situla tempat shopping membeli sayur mayur, strawberi, keledek, fridge magnet, pokok bunga dan macam2...<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTDhdvWZlGCHyjpqqFRkfbB5vyieGmH62VE9VND2U9kzF4POhpsHfSLhk2V9IGjD5tBnzsD82xNwS7GsMez_zS9eOEkdJ-DQygecGz60iToa7i81S6kxzZKfpoka9FfPpuYVoeG6c1D1Q/s1600/20140602_082733.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTDhdvWZlGCHyjpqqFRkfbB5vyieGmH62VE9VND2U9kzF4POhpsHfSLhk2V9IGjD5tBnzsD82xNwS7GsMez_zS9eOEkdJ-DQygecGz60iToa7i81S6kxzZKfpoka9FfPpuYVoeG6c1D1Q/s1600/20140602_082733.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Shopping sayur dan macam2 di Kea Farm, Brinchang</div>
<br />
Aku checkout dari hotel tu jam 10 pgi.. terus aku & keluarga ke tempat ladang strawberi milik orang melayu islam.. namanya KG. TAMAN SEDIA.. aku pernah pergi dulu masa ikut rombongan tapi kali ini dah jauh berubah... WAhh..!! sangat teruja.. di situ juga ada disediakan Homestay pada mereka yang nak tinggal secara homestay.. aku dapat khabar, RM450 satu malam.. bergantung pulak pada jenis rumah.. terpulang masing2... kitorang lepak di situ lama juga.. kitorang pergi dua tempat iaitu Abang Strawberi dan Al-Mashoor Agrofarm.. di Abang Strawberi, kitorang makan2 dan petik buah strawberi sendiri... hmm.. pengalaman petik strawberi yang pertama kali.. kena ambil bekas di kaunter, dan pilih strawberi anda.. kena petik sekurang-kurangnya 500gm.. selagi tak cukup, ia takkan dikira.. 500gm RM20.. kemudian ke Al-Mashoor Agrofarm.. di situ amik2 gambar dan beli aiskrim strawberi yang dibuat sendri... pergghhh!!... lazat tu....!! <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXQgbLXPlWlXbfBB6VIxWbNmgxwxLDC5hLeHHzttHFNQ5WHh9EXKUNbNO9plemcTHtWjfGKLv_YImp22l2qoLG7XziknrGcSpKOQtk_1sPp_YCSW6yJSUlv4eWCdEA_jOzCb-iFt_4r28/s1600/20140601_134946.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXQgbLXPlWlXbfBB6VIxWbNmgxwxLDC5hLeHHzttHFNQ5WHh9EXKUNbNO9plemcTHtWjfGKLv_YImp22l2qoLG7XziknrGcSpKOQtk_1sPp_YCSW6yJSUlv4eWCdEA_jOzCb-iFt_4r28/s1600/20140601_134946.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXo2DthO2b13jM1m6Ja9stU1KoEA3ltC5PAXX50vziqicu8n8BRtwBb7eIZONPeo99tQHVKaVhJlOIXnz-QpfsvLCAwzx9xVufC0ua2eMcqlg7BNY-yB9xEELDQuxl7dXyIX-PiEvIOP4/s1600/20140601_183917.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXo2DthO2b13jM1m6Ja9stU1KoEA3ltC5PAXX50vziqicu8n8BRtwBb7eIZONPeo99tQHVKaVhJlOIXnz-QpfsvLCAwzx9xVufC0ua2eMcqlg7BNY-yB9xEELDQuxl7dXyIX-PiEvIOP4/s1600/20140601_183917.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTJ0duS3up1epw91oCyImzun4tXrDvNL_gw6tHmpFDuVm-GR6aIWrWfnHxd8DIRxLm-i-wzh0Euz1ycAFulVlZKXo6uYzc4tS4oONnYo0OeeHpt3DiEiWRP5RUJ9sp3A9YUvY4byMPXQM/s1600/IMG-20140603-WA0009.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTJ0duS3up1epw91oCyImzun4tXrDvNL_gw6tHmpFDuVm-GR6aIWrWfnHxd8DIRxLm-i-wzh0Euz1ycAFulVlZKXo6uYzc4tS4oONnYo0OeeHpt3DiEiWRP5RUJ9sp3A9YUvY4byMPXQM/s1600/IMG-20140603-WA0009.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUZldOh_oYBEBQBiSISb2GVNRb4NghFJVcc6brS7cinpJKVGV5A2_Om6hpe5gYpvAl1Q9s5z8fVzsMksWIByWI1RCp2qkMjNH9YrEGa9bbnnTmdQYNwpRnMPSC08MVvqmMfhtD-GtDPgM/s1600/20140602_104920.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUZldOh_oYBEBQBiSISb2GVNRb4NghFJVcc6brS7cinpJKVGV5A2_Om6hpe5gYpvAl1Q9s5z8fVzsMksWIByWI1RCp2qkMjNH9YrEGa9bbnnTmdQYNwpRnMPSC08MVvqmMfhtD-GtDPgM/s1600/20140602_104920.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Makan2 dan petik buah strawberi di Abang Strawberi di Kg. Taman Sedia</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGH6WgbCcZOXMXbdcSwALr37cgSUIHpniqfz3O5Ri4k72f8eeiWSkvI7D4Pq-uu6PAS3lz4RoD5Zza4ZK8Wuk-jMqBdCaFQ_cFrzEeRsUwFuhAALT-QNBUWKTKj055t_rQxiixPnx2Hhs/s1600/20140602_110451.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGH6WgbCcZOXMXbdcSwALr37cgSUIHpniqfz3O5Ri4k72f8eeiWSkvI7D4Pq-uu6PAS3lz4RoD5Zza4ZK8Wuk-jMqBdCaFQ_cFrzEeRsUwFuhAALT-QNBUWKTKj055t_rQxiixPnx2Hhs/s1600/20140602_110451.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigRj7FOlgv4sE2mheUyCPQ2biDvpG8XSoXL9CRIjws94g4fmNkE23P7HYe7m00pUpwcIrGrcI7xsgRZivQQtr4zImKTKy91BShsD-GxGgRbZW4qzXLxVwbYcIWlAO8ECjovKXE506M2OI/s1600/IMG-20140603-WA0004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigRj7FOlgv4sE2mheUyCPQ2biDvpG8XSoXL9CRIjws94g4fmNkE23P7HYe7m00pUpwcIrGrcI7xsgRZivQQtr4zImKTKy91BShsD-GxGgRbZW4qzXLxVwbYcIWlAO8ECjovKXE506M2OI/s1600/IMG-20140603-WA0004.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM0MwL5NF5PhX4cqDyxt6ZepG_cGcd_LVrdXGVYGV7j4_GOkjuVEy1ts2BvDL8HKb_gzaV8yEJzByqfI5XAZ4GN_nwdiLIaoIkGd2XcpXNBATSmta6CQ9WH4WqYfIeWnpiPCsRNk1Bzb8/s1600/20140602_110910.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM0MwL5NF5PhX4cqDyxt6ZepG_cGcd_LVrdXGVYGV7j4_GOkjuVEy1ts2BvDL8HKb_gzaV8yEJzByqfI5XAZ4GN_nwdiLIaoIkGd2XcpXNBATSmta6CQ9WH4WqYfIeWnpiPCsRNk1Bzb8/s1600/20140602_110910.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFNxnTnVLNMjriSxSniGV9-c2wDDoVdxrXRKacP4UxuljQTLV35cg7z8p-lZsv-9gVB9W2eEM3L9aQ0DqfI4arU-ZzG8_OgydT3DrZqZ8rptxBrupJxNjqBIyTHvGo8R74tRDcTne-S7A/s1600/20140602_110946.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFNxnTnVLNMjriSxSniGV9-c2wDDoVdxrXRKacP4UxuljQTLV35cg7z8p-lZsv-9gVB9W2eEM3L9aQ0DqfI4arU-ZzG8_OgydT3DrZqZ8rptxBrupJxNjqBIyTHvGo8R74tRDcTne-S7A/s1600/20140602_110946.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Petik buah strwaberi sendiri di Abang Strawberi, Kg. Taman Sedia</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_3tfKAjDiSUZUKg_e-0Hfg94OmhsSiUe6LLr6RaPqdWddPpFvIh0AHRPhnT_DTpTz-R-M5bL7GhZr9W-HCZNnAiLhD-HZJG0jP3tGgQrPr43drkBXZ7zkFEF_FXzMwIfHtYFOOm_UGFk/s1600/20140602_113730.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_3tfKAjDiSUZUKg_e-0Hfg94OmhsSiUe6LLr6RaPqdWddPpFvIh0AHRPhnT_DTpTz-R-M5bL7GhZr9W-HCZNnAiLhD-HZJG0jP3tGgQrPr43drkBXZ7zkFEF_FXzMwIfHtYFOOm_UGFk/s1600/20140602_113730.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTssYpdEp-c5gjfqHXyJMDHysskrdLpSama8R1lGmUpl9Xt8TYI3jRd27YV-LAo76g_2PYpdPrZ3IUBPXpFVgFjJ9L2ZiVLIZwYZPNDLm0zKhDpNNaVNZxb1a3_xxFuOsqZHQ1VIV0URY/s1600/20140602_113809.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTssYpdEp-c5gjfqHXyJMDHysskrdLpSama8R1lGmUpl9Xt8TYI3jRd27YV-LAo76g_2PYpdPrZ3IUBPXpFVgFjJ9L2ZiVLIZwYZPNDLm0zKhDpNNaVNZxb1a3_xxFuOsqZHQ1VIV0URY/s1600/20140602_113809.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilhTG-hw-ecnr-5E1TlbvIl45SI7RhVQJO7dQi16Cmuwu-UpBI-_cO0y0F85HXpHeSYlAA4Gjt5eq102TzWJrHHjHzdxEbVqtLdakS2Zb37CBSqM0C5nava1fNq0UwF_M3jRQpgwk1VAE/s1600/20140602_114448.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilhTG-hw-ecnr-5E1TlbvIl45SI7RhVQJO7dQi16Cmuwu-UpBI-_cO0y0F85HXpHeSYlAA4Gjt5eq102TzWJrHHjHzdxEbVqtLdakS2Zb37CBSqM0C5nava1fNq0UwF_M3jRQpgwk1VAE/s1600/20140602_114448.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Yang tengah tu aiskrim strawberi buat sendiri di Al-Mashoor Agrofarm.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
yang dua kanan kiri tu boleh dapat di mana2 kedai ek..</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPz0BUyFU112G6wjrNDFeYhZcVoV6MM6q-xFV5OYoEPGforKkw2nIaMvSCUOuE1_ZrYsOwGHvfEGEh-XPgjPndZxqdYjPp_meuvHtCMK4gWQ-KK7BPAcuhsEjo8EhvS8kcSIhl5xATtkQ/s1600/20140602_115152.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPz0BUyFU112G6wjrNDFeYhZcVoV6MM6q-xFV5OYoEPGforKkw2nIaMvSCUOuE1_ZrYsOwGHvfEGEh-XPgjPndZxqdYjPp_meuvHtCMK4gWQ-KK7BPAcuhsEjo8EhvS8kcSIhl5xATtkQ/s1600/20140602_115152.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
sambil makan aiskerim, sambil snap untuk kenangan</div>
<br />
Lepas tu terus ke Bharat Tea, Cameron Valley.. menikmati teh cameron valley.. se 'mug' teh tarik RM3.50.. kat situ shopping produk2 teh yang aku rasa tak jumpa di tempat lain.. mcm2 kitorg beli.. sampai hampas teh tu pun kitorg beli.. hheheh... Keluar dari menikmat teh dan turun ke ladang teh untuk lihat pokok teh (anak-anak le tu...) kitorg terus ke Lata Iskandar.... sempat juga kitrog singgah tepi jalan untuk cari petai... Mahal tau petai sekarang... RM14 seikat.. tapi memang betul pun sebab aku dapat cerita susah nak dapatkan petai ni.. pokonya besar... petai lak kat hujung2 ranting.. kalo jatuh mati x amik insuran boleh mati katak jek..<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqT65Obr3xIL87z6uXeDayCmWrtUYWnLYq6QSwZFOg6nUBIVWjYZ04nMzKWcqgRJMZv1fEbkKdi8A2RC4vI1hjvF5w0ZJ25w-5CWiduTIjXRiUr9UHwjbzaPiogeiXCPoRGi9Kz1cmrHM/s1600/20140602_123845.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqT65Obr3xIL87z6uXeDayCmWrtUYWnLYq6QSwZFOg6nUBIVWjYZ04nMzKWcqgRJMZv1fEbkKdi8A2RC4vI1hjvF5w0ZJ25w-5CWiduTIjXRiUr9UHwjbzaPiogeiXCPoRGi9Kz1cmrHM/s1600/20140602_123845.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
selfie minum teh tarik di Cameron Valley</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFv0SCNA52lTDdsiSwPOzE9vgvRgRN88Nk-jTIzDzrgh1tkIyP2s6Lc7yAAQ4dL3EmGgvPpSDZ0SSMYkYFiBKJU27a-NO6BBvoZ2eHOTb3nRs9N-zUDa_kAfeqCC_DnscK2PXO2LHnMhw/s1600/20140323_132344.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFv0SCNA52lTDdsiSwPOzE9vgvRgRN88Nk-jTIzDzrgh1tkIyP2s6Lc7yAAQ4dL3EmGgvPpSDZ0SSMYkYFiBKJU27a-NO6BBvoZ2eHOTb3nRs9N-zUDa_kAfeqCC_DnscK2PXO2LHnMhw/s1600/20140323_132344.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkwtkRSu4359_YuOMeXWyk0s-xJuBHjhvd93ATvQH5LxfR7U0lUYugaV70TUANzl1pmT0xLgTqpiqOVrCX9mWw_OTVXjeuIRQW4SGzoaAjKsfgMKR9FCd1Q1bbcNzpgIkHZGbU06MY_Zw/s1600/20140323_132502.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkwtkRSu4359_YuOMeXWyk0s-xJuBHjhvd93ATvQH5LxfR7U0lUYugaV70TUANzl1pmT0xLgTqpiqOVrCX9mWw_OTVXjeuIRQW4SGzoaAjKsfgMKR9FCd1Q1bbcNzpgIkHZGbU06MY_Zw/s1600/20140323_132502.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
turun jap pegang pokok teh..</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
On da way balik, kami singgah di pekan kecil namanya HABU.. mmm.. memang takde menda kat situ.. tapi kitorg dapat sesuatu.. bagi peminat okid, inilah tempatnya.. kami dapat sambar tiga jenis pokok okid dibawak balik.... di Orchid Farm..<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj50eCB6qhCGml6TBtexUSvPEzOyLVZZu6FyleDl6HGqGGnOWPIWXb-zal54ANRmA9HocJZ0eaKSbZRccygbYFukJUIzg6u4ZvIa9GVRyWR0P8FnInwGHI5i3_S6xc1AIIU3rA8YQC-hI8/s1600/20140602_131314.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj50eCB6qhCGml6TBtexUSvPEzOyLVZZu6FyleDl6HGqGGnOWPIWXb-zal54ANRmA9HocJZ0eaKSbZRccygbYFukJUIzg6u4ZvIa9GVRyWR0P8FnInwGHI5i3_S6xc1AIIU3rA8YQC-hI8/s1600/20140602_131314.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Orchird Yellow Bird</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinFHPrk8oxkgdns4Z1i5sVLigGbsNg6Aa5-HcCjRQgoGWtbKQrlN1W43zY7UrzMGPgI3XpGc22barQ4ThH84jFrVDFkbwBSYFTN_Paq8bIC1rekOCFt70SCx1kkmSYnTLI4N8Cc_ipTpI/s1600/20140602_131409.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinFHPrk8oxkgdns4Z1i5sVLigGbsNg6Aa5-HcCjRQgoGWtbKQrlN1W43zY7UrzMGPgI3XpGc22barQ4ThH84jFrVDFkbwBSYFTN_Paq8bIC1rekOCFt70SCx1kkmSYnTLI4N8Cc_ipTpI/s1600/20140602_131409.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
ni kata nyonya tu "WANGI"</div>
<br />
Bila sampai di Lata Iskandar, mula2 makan tenghari walaupun dah kul 2.30 ptg.. ada je kedai makan melayu.. lepas tu baru lepak2 di air terjun tu.. main2 air yang sejuk.. di situ ada juga pondok khas utk solat.. cuma kena amik wudhuk guna air sungai.. boleh kan..??<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDLE1rthHiqYCzUtu9hh2-Hl-8ieseGFSxQhoybZkRn64UYDk4uDjmxPiUeH3XfpmUFO9Gk01a6n5n-DqfsJN6apw6g1DZ-DwiKV4Hsjkuvg4VLArOECfEWeHfBY1zHrV7aP7RQnPmamo/s1600/20140602_144356.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDLE1rthHiqYCzUtu9hh2-Hl-8ieseGFSxQhoybZkRn64UYDk4uDjmxPiUeH3XfpmUFO9Gk01a6n5n-DqfsJN6apw6g1DZ-DwiKV4Hsjkuvg4VLArOECfEWeHfBY1zHrV7aP7RQnPmamo/s1600/20140602_144356.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivtoiyTrT9UA9Ue7kBCgVh1eA8HPshQR52W0Py30HkQLqIaWLZz7IM8CwBYM0Z8HYXbh5lLWiriM3oSwOMxgvJWwOG5bpu-P1gxveG0BEodW-hJ34B37AMfGbsvlifmr7EtH1T7TwMWQA/s1600/20140602_144414.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivtoiyTrT9UA9Ue7kBCgVh1eA8HPshQR52W0Py30HkQLqIaWLZz7IM8CwBYM0Z8HYXbh5lLWiriM3oSwOMxgvJWwOG5bpu-P1gxveG0BEodW-hJ34B37AMfGbsvlifmr7EtH1T7TwMWQA/s1600/20140602_144414.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgwHy0lZrUGVfcI4N2Sdkz3I6zEfvEl7iZFlERRILbcTDHUH4mhPoMIll3Ik3u97DkKjGTzPbfRPK3jgem6jzu8vUo1AnsuYZD0jEOoQzzMjLQ4debPWktyNJvsNX_qSgvyC2xw096qFg/s1600/IMG-20140603-WA0003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgwHy0lZrUGVfcI4N2Sdkz3I6zEfvEl7iZFlERRILbcTDHUH4mhPoMIll3Ik3u97DkKjGTzPbfRPK3jgem6jzu8vUo1AnsuYZD0jEOoQzzMjLQ4debPWktyNJvsNX_qSgvyC2xw096qFg/s1600/IMG-20140603-WA0003.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Ini lah Lata Iskandar.. </div>
<br />
Puas di situ, kami ke terus menghala pulang.. tapi tempat persinggahan yg terakhir adalah di Hutan Lipor Kuala Woh.. sebelum sampai pekan Tapah.. di situ ada tempat air panas semulajadi dan sungai.. tempat mandi manda lagi..<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhalJs4Cjx1lXEigIfQlXHjvK2F_u8EiRwos4NYaJ7m4Q09Ubn_-F6uX0g2D615yH9EzKb4iQ30pqkg-6eXxnuF8g3BOXNjyq3PcGJFYwNkGC0L3w1VfgqG9EWvSon_zIxQ0BA_t82YzJM/s1600/20140602_155008.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhalJs4Cjx1lXEigIfQlXHjvK2F_u8EiRwos4NYaJ7m4Q09Ubn_-F6uX0g2D615yH9EzKb4iQ30pqkg-6eXxnuF8g3BOXNjyq3PcGJFYwNkGC0L3w1VfgqG9EWvSon_zIxQ0BA_t82YzJM/s1600/20140602_155008.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMsa91GJTPZTedNaCOfqHhmvGzspuH0M1u9onrfou_1Ymq0jtGc2_DlAE0hO_h8px5ntBcoAWRpU6Be3HuTMIBh2sgecDY-u74D-pOP2cFctMb9zddRY-XNaQdBvgvKkLpTTcuuDf4LE8/s1600/20140602_155111.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMsa91GJTPZTedNaCOfqHhmvGzspuH0M1u9onrfou_1Ymq0jtGc2_DlAE0hO_h8px5ntBcoAWRpU6Be3HuTMIBh2sgecDY-u74D-pOP2cFctMb9zddRY-XNaQdBvgvKkLpTTcuuDf4LE8/s1600/20140602_155111.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFWgxJHIJl4OthvzBLleDSZySPY_KE-IlRKUlbgOp2OSP9ko8RoQRHYGH0iyP_6ZQ-0EH70FPh0-69627LYot-JRpf1bHvG9JpF-WGC0n8ajAoI9z0HOvEJ8CMYHlmx6GaR0xtpxgaTqQ/s1600/20140602_155148.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFWgxJHIJl4OthvzBLleDSZySPY_KE-IlRKUlbgOp2OSP9ko8RoQRHYGH0iyP_6ZQ-0EH70FPh0-69627LYot-JRpf1bHvG9JpF-WGC0n8ajAoI9z0HOvEJ8CMYHlmx6GaR0xtpxgaTqQ/s1600/20140602_155148.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
di celah batu batuan itulah wujud air panas yg mengalir ke sungai</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzv9QCxr70TzXZndA7DlmOyVbH6LkSHYYqxFYOwaBUEES3090dPr2HFUW6UD8ZTFde_mXb91mZfz7fm2z5HhOcmijUemj4IbosCQ5U-1zJQeZxHtAR0LkBrs795R7AYS93-FQLHd9lU8g/s1600/20140602_160038.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzv9QCxr70TzXZndA7DlmOyVbH6LkSHYYqxFYOwaBUEES3090dPr2HFUW6UD8ZTFde_mXb91mZfz7fm2z5HhOcmijUemj4IbosCQ5U-1zJQeZxHtAR0LkBrs795R7AYS93-FQLHd9lU8g/s1600/20140602_160038.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
keluar dari situ jam 4 ptg dan sampai rumah jam 6.30 ptg... kali ni kitorg balik ikut jalan highway LATAR menghala ke Kuala Selangor.. so, balik tu idak le ke Kuala selangor, kitorg cari jalan ke Puncak Alam sebab rumah kitorg di Tok Muda, Kapar... kan dah dekat tu... <br />
<br />
jumpa lagi....<br />
<br />asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-45209926707987937852014-05-15T13:22:00.001+08:002014-05-15T13:25:08.121+08:00Tajuk-tajuk untuk Pentaksiran KAFA Menengah Sg UdangAssalamualaikum wrt wbth..<br />
<br />
<br />
Ruangan ini adalah rujukan para pelajar KAFA Menengah Sg Udang sebagai persediaan Pentaksiran 1 yang akan diadakan pada 19-23 MEI 2014.<br />
<br />
Berikut adalah tajuk-tajuk yang berkaitan tentang matapelajaran TAFSIR QURAN :<br />
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Bil<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Surah<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Ayat<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Isi kandungan (Ringkas)<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Luqman<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
12-19<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Nasihat Luqman Al-Hakim kepada Puteranya<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
2<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Saba’<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10-14<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Nikmat Allah S.W.T yang telah
diberikan kepada Nabi Sulaiman Alaihi Salam<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
3<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Yaasin<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-6<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Kepercayaan kepada kitab Al-Quran dan Rasul<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
4<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah An Nas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-6<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Memohon perlindungan kepada Allah dari godaan syaitan<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
5<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Falaq<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-5<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Memohon perlindungan kepada Allah dari segala jenis bahaya yang zahir<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al- Ikhlas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-4<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Menjelaskan mengenai sifat dan zat Allah S.W.T<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
7<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Masad<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-5<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Perihal Abu Lahab yang memusuhi Nabi Muhammad S.A.W<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah An-Nasr<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-3<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Allah menegaskan kepada manusia supaya jangan lalai atau lupa
daripada bersyukur kepada Allah<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Kafirun<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-6<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Allah menetapkan dan menyuruh manusia agar tetap dengan mentauhid dan
beribadah dengan ajaran yang dibawa oleh Nabi S.A.W<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Kauthar<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-3<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Mengenai perintah mengerjakan solat dan sembeliah binatang korban
sebagai tanda bersyukur<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
11<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Ma’un<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-7<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Sifat-sifat orang yang mendustakan agama dan hari pembalasan<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
12<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Quraisy<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-4<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Kisah kaum Quraisy yang tidak mahu taat dan tunduk kepada Allah S.W.T<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
13<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Fil<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-5<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Menyatakan akibat buruk terhadap orang yang merosakkan sesuatu yang
mulia disisi Allah SWT<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
14<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Humazah<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-9<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Menceritakan tentang keburukan orang yang mencemuh dan memandang
rendah orang lain<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
15<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Asr<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-3<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Menerangkan tentang kepentingan masa<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
16<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah At-takathur<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-8<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Allah menegur manusia yang leka dan lalai <o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.9pt;" width="37"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
17<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 103.5pt;" width="138"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Surah Al-Qari’ah<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 85.5pt;" width="114"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1-9<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 166.1pt;" valign="top" width="221"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Gambaran mengenai hari qiamat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div>
Soalan-soalan pentaksiran adalah berkaitan dengan tajuk-tajuk tersebut. Semoga beroleh manfaat untuk semua. </div>
asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-35322705483758358642014-03-24T21:21:00.002+08:002014-03-24T21:21:27.702+08:00Rindunya nak menulis.....Assalamualaikum...<br />
<br />
Lama betul tidak menulis... semenjak bertukar tempat bertugas bermula 1 Mac 2012.. saya tidak selalu menulis dan menjenguk blog ini...<br />
<br />
Saya mohon maaf banyak banyak... soalan-soalan dan pertanyaan yang anda semua kirimkan akan cuba saya lunaskan satu persatu...<br />
<br />
In Sha Allah... Saya cuba untuk kembali seaktif yang mungkin...asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-67201351608164640052013-06-23T20:46:00.003+08:002013-06-23T20:46:46.291+08:00ELaporan Bulan Jun SK Kapar ( Khas Untuk Guru SK Kapar Sahaja )Elaporan untuk guru SK Kapar bulan Jun 2013... slik klik ke link di bawah...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizHYKCsbZkW3ru4ZM6vaT3ZBH7cFcPNqr62AKVD_coh1_VTlryXgZguYjl40jG0EdHvcxggQSwQu_D_6XjlAuArtN6UF2E8aNGkq91gXX3ZFn_SKpkaVHZkZAdERAG_gpl1qJRg4lsEI0/s320/lencana+sk+kapar.jpg" width="320" /></div>
<br />
<a href="http://www.4shared.com/rar/-SLOnQUS/ELAPORAN_JUN_SK_KAPAR_2013_v13.htm" target="_blank">Elaporan SK Kapar Bulan Jun 2013</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-9676836780704435812013-01-29T10:48:00.001+08:002013-01-29T10:48:15.240+08:00mohon bantuan daripada semuaassalamualaikum... kepada semua... saya mohon bantuan kepada semua rakyat di malaysia....<br />
<br />
semalam (28 januari 2013) saya dn keluarga telah membuat urusan di putrajaya walaupun semalam adalah cuti umum tambahan sempena hari thaipusam... setelah urusan, kami sekeluarga ke alamanda putrajaya untuk makan tghr dan solat zohor...<br />
<br />
lebih kurang pukul 4 -5 ptg setelah selesai membeli brg keperluan di carrefour alamnda putrajaya, kami siggah utk membeli bekal di Mcdonalds. setelah selesai membekal, kami pn terus pulang... bila dah sampai rumah,br kami perasan, kami kehilangan sebuah beg yg kami rasakan tertinggal di restoren tersebut... sebuah beg yg ada kelengkapan bayi berjenama Boboiboy.... gambarnya seperti ini :<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
mohon kerjasama kepada sesiapa yg menjumpainya, hubungi saya di talian 019-3658221 (zullman) dengan kadar segera.... semoga allah membalas jasa budi kalian....boboiboybboasampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-31675721678619434892013-01-05T12:56:00.001+08:002013-01-05T13:30:19.427+08:00Konsep Kepimpinan (2)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjctr4UlPnIVtpczcWvi5Gx5v2raFy24Tf6oT3vYP1qZo_zYITl77m8nzcKQU5lJCdIgmXaX5omMsgb9eyC0lMf2qwMVnlreJhMWEHYnQTYwKEUCUNG2dKEPhqgZ2dYT5vWCUHx8kId264/s1600/Image+(4).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjctr4UlPnIVtpczcWvi5Gx5v2raFy24Tf6oT3vYP1qZo_zYITl77m8nzcKQU5lJCdIgmXaX5omMsgb9eyC0lMf2qwMVnlreJhMWEHYnQTYwKEUCUNG2dKEPhqgZ2dYT5vWCUHx8kId264/s400/Image+(4).jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<b><u>TEORI KEPIMPINAN</u></b><br />
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">1)</span><span style="background-color: transparent; font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; text-indent: -0.25in;">
</span><span dir="LTR" style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"></span><b style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"><u>Transaksi</u></b><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> : </span><br />
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">Teori ini bermaksud pertukaran. Ia bermaksud</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> beban tugas yang diberikan apabila pekerja dinilai dari bentuk ganjaran, upah, kenaikan</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> pangkat dan
lain-lain. Pelaksanaan teori ini akan menjadikan</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> pekerja lebih
dedikasi atau lakukan apa sahaja tugas asalkan ada gaji atau upah lebih daripada biasa</span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 1.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">2)</span><span style="background-color: transparent; font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; text-indent: -0.25in;">
</span><span dir="LTR" style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"></span><b style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"><u>Transformasi</u></b><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">Teori ini menjadikan seorang pemimpin berwibawa dalam membawa perubahan terhadap sesuatu organisasi. Perubahan yang berlaku adalah</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> dari satu keadaan kepada keadaan yg dianggap lebih baik. Teori ini </span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">percaya ia boleh mendorong orang mengubah sikap dan
nilai untuk lebih</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> komited terhadap tugasan. </span><span style="background-color: transparent; font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; text-align: center; text-indent: -0.25in;"> <u> </u></span><u style="background-color: transparent; text-align: center; text-indent: -0.25in;"><span dir="LTR" style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"></span></u><span style="background-color: transparent; text-align: center; text-indent: -0.25in;"><u>Teori J.M Burns</u> : “</span><i style="background-color: transparent; text-align: center; text-indent: -0.25in;">Pemimpin
yang mengamalkan kepimpinan transformasi adalah pemimpin yang berjaya mengubah
sikap orang yang dipimpin dari sikap mementingkan diri sendiri kepada sikap
bekerjasama”</i></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="background-color: transparent; text-align: center; text-indent: -0.25in;"><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="background-color: transparent; text-align: center; text-indent: -0.25in;"><u>Faktor tercipta pemimpin transformasi </u></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: transparent;">1- peribadi yang berkarisma</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: transparent;">2-
sikap prihatin terhadap individu</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: transparent;">3-
berjaya merangsang minda </span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"><u>3) Pengajaran</u></b><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">Boleh dikatakan sebagai kepimpinan Insruksional. Ianya adalah</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> perancangan dan pelaksanaan perubahan secara
aktif untuk</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> galakkan
kolaborasi dan bekerja secara berpasukan di dalam organisasi. Kepimpinan ini meng</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">utamakan
kualiti pengajaran dan sseorang pemimpin membuat</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> jangkaan
tinggi kepada staf dan pelajar. Pelaksanaan kepimpinan ini akan mem</span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">berikan
sumbangan terbaik ke arah matlamat organisasi secara bersama.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 2in;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 2in;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b><u>2 Strategi dalam melaksanakan kepimpinan instruksional : </u></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
1) Secara langsung :
menasihat & memberi contoh ( visibility) , mengajar<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
2)
Tidak langsung : aktiviti yg dilakukan oleh pengetua utk mempengaruhi </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
p<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">embelajaran</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 1in; text-indent: 0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<u><b>8 fungsi utama Pengetua :</b></u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
1) Menetapkan falsafah<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
2) Membentuk wawasan sekolah<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
3) Menetapkan matlamat & objektif <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
4) Merangka & membentuk dasar serta prosedur sekolah<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
5) Memberi sokongan kepada pelaksanaan Pengajaran & pembelajaran<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
6) Mengawal Mutu Pengajaran<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
7) Merancang program Perkembangan Staf<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast">
8) Memberi kerjasama kepada pihak luar sekolah </div>
<div class="MsoNormalCxSpLast">
<span style="background-color: transparent; font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; text-indent: -0.25in;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast">
<span style="background-color: transparent; font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman'; text-indent: -0.25in;"> <b><span style="font-size: small;">4) </span></b></span><b style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"><u>Ikut Situasi</u></b><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> </span><span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;">: </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast">
<span style="background-color: transparent; text-indent: -0.25in;"> Kepimpinan ini menyesuaikan tingkahlaku kepimpinan untuk penuhi
keperluan pengikut dan situasi yang berlaku. Dengan kata lain ianya melaksanakan</span><span style="background-color: transparent;"> <b><i>“ gaya manakah
yang lebih berkesan bagi situasi itu”</i></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 1.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div>
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 17px;"><br /></span></span></div>
<div>
<div class="MsoNormal">
<b>Jenis Tingkahlaku pemimpin :<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Bil<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 139.5pt;" valign="top" width="186"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Jenis Tingkahlaku<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 297.9pt;" valign="top" width="397"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Penerangan<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<o:p> 1. </o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 139.5pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
Tingkah laku Tugas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 297.9pt;" valign="top" width="397"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
- susun dan definasikan peranan anggota<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
- terangkan aktiviti : bila, di mana, bagaimana tugas dijalankan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
- tetapkan pola organisasi, saluran komunikasi, melaksanakan kerja<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 41.4pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<o:p> 2. </o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 139.5pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
TIngkah Laku Hubungan<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 297.9pt;" valign="top" width="397"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
- mengekalkan hubungan peribadi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
- buka saluran komunikasi, sokongan sosioekonomi, psikologi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
- kematangan pengikut mempengaruhi keberkesanan tingkah laku pemimpin
<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b><u>5) Kredibiliti</u></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<span style="background-color: transparent;"> Ia adalah kepimpinan yang dipercayai mempunyai keupayaan dan diyakini benar, diperhati dan menjadi ukuran kepada seorang pemimpin </span><span style="background-color: transparent;">disebabkan reputasinya dalam memimpin sesebuah organisasi. </span><span style="background-color: transparent;">Kredibiliti seseorang dibina melalui :</span><span style="background-color: transparent;"> </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b>a)
individu</b> - menjaga ketrampilan diri - berjenaka dalam mengurus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
- ingat nama staf - menghiburkan hati staf<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
- sentiasa gembira</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> </span><b style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">b) staf</b><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> - berjumpa secara tidak formal sekerap mungkn</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> - sentiasa raikan staf</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
- senang utk
ditemui oleh staf<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
- ajar sebanyak
kelas yang mungkin <b>c)</b> <b style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">pelajar</b><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> - kenalkan kesan ( trails) dan persekitaran berorientasikan pembelajaran spt </span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">Matematik, Sains & Geografi dan</span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> sentiasa bersama mereka <b>d)</b></span><b style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">ibubapa</b><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> - kenalkan program yang boleh libatkan mereka</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
- sediakan ruang / masa utk ibubapa berjumpa secara tetap dengan pemimpin <span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">sekolah dan </span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> selesaikan
masalah pelajar dengan segera</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><u>6. Karismatik</u></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Kepimpinan karismatik ialah pemimpin yg mempunyai kemahiran tinggi
dalam pengurusan & berjaya membuat<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> perubahan yang besar dalam pentadbiran. Antara kesan yang besar kepimpinan karismatik adalah</span><span style="background-color: transparent;"> pengikut menjadi taat dan setia kepada seseorang pemimpin. P</span><span style="background-color: transparent;">emimpin ini menjadi inspirasi
kepada pengikut dalam melakukan tugas dan aktiviti. Antara contoh yang jelas pemimpin yang ada ciri karismatik ini ialah</span><span style="background-color: transparent;"> Sukarno, Mahatma Ghandi, John F. Kennedy dan Ayatullah Khomieni. Kebanyakan buku dan pengkaji pengurusan menyatakan bahawa p</span><span style="background-color: transparent;">emimpin agung adalah Nabi Muhammad
S.A.W kerana kepimpinan baginda kekal dlm bentuk ikutan
walaupun</span><span style="background-color: transparent; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> </span><span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">baginda
sudah wafat. </span></span></div>
</div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b><u>ENAM DIFINISI
PEMIMPIN DAN KEPIMPINAN SEKOLAH</u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
1) mempunyai wawasan peribadi yang jelas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
2) berfikiran kental dan sentiasa bekerjasama dengan rakan-rakan lain<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
3) menghormati autonomi guru dan lindungi mereka dari
tekanan yg berlebihan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
4) memandang ke hadapan, kenal & sedia menerima
perubahan, sedia mengelak dari kejutan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
5) pragmatic (praktikal, pentigkn kesan sebenar),
menengani reality <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
6) bermaklumat, berkomunikasi, miliki set peribadi dan pendidikan yang jelas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><u>PEMIMPIN BERKESAN :</u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
1) menurunkan kuasa dgn majukan suasana kerjasama,
kawal kumpulan berpengaruh <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
2) mendahului dengan pandangan lebih menyeluruh, rasional<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
3) mengurus diri dan profesionalisme<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">4)
urus ketegangan</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span><!--EndFragment--></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><b><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><u>PRINSIP KEPIMPINAN YANG BOLEH MEMBERI IMPAK TINGGI KEPADA ORGANISASI</u></span></b></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
a) boleh membuat
perubahan besar<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
b) berusahan utk capai matlamat organisasi <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
c) orang bawahan yang setia dan komited terhadap
tugas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
d) organisasi yang tidak berbelah bagi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
e) dapat sokongan dan kerjasama kuat<o:p></o:p></div>
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">f)
memenuhi kehendak orang bawahan -
supaya mereka patuh & komited </span></span> </div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: 15px; line-height: 17px;"><b><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><u>CIRI-CIRI PEMIMPIN YANG BOLEH MEMBAWA KEPADA PERUBAHAN</u></span></b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 17px;"><br /></span></span></div>
<div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b>a) ada sifat unggul
yg boleh mempengaruhi orang bawahan<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
- beliau dikagumi, dihormati, dipercayai, karismatik, menjadi role model<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b>b) bangkitkan
aspirasi<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
- sering bangkitkan kepercayaan kpd orang bawahan <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
- ajak org bawahan sama-sama bina wawasan organisasi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b>c) merangsang
intelek<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b> </b>- galakkan orang bawahan
lebih kreatif dlm menyelesaikan masalah<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b>d) timbang rasa<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b> </b>- terhadap individu<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> -
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">penuhi keperluan org bawahan utk maju dan meningkat dlm kerjaya</span><!--EndFragment--> </span></div>
<div>
<span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 17px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-13280617324511315452012-12-15T22:15:00.000+08:002012-12-15T22:31:23.424+08:00Konsep Kepimpinan (1)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOWieAuT7SKZWe8Msq7bID1OubSzqQrbKO1iSq9vz_PtwIPRVyfgC-nj1hbHYXMYtLghcROkJ9B98DLWXaGxo5BcmAxVp01WOsSJCW6pinbEhoA-RkChunIUVCYejMe-C8H_0uAwyAo6A/s1600/DSC_0528.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOWieAuT7SKZWe8Msq7bID1OubSzqQrbKO1iSq9vz_PtwIPRVyfgC-nj1hbHYXMYtLghcROkJ9B98DLWXaGxo5BcmAxVp01WOsSJCW6pinbEhoA-RkChunIUVCYejMe-C8H_0uAwyAo6A/s320/DSC_0528.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
Menurut pembacaan dari sebuah buku, di sini aku ingin berkongsi dengan rakan-rakan lain mengenai takrifan dan konsep pemimpin dan kepimpinan.</div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b><u>DEFINISI PEMIMPIN:</u></b><br />
<span style="background-color: transparent;">Pemimpin bermaksud individu dlm satu kumpulan yg mempunyai tugas
mengarah, menylaras, memantau laporan </span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;">yang berkaitan aktivi kumpulannya. Pemimpin juga </span><span style="background-color: transparent;">seseorang yg diiktiraf mempunyai pengaruh, berwibawa
& mempunyai kuasa dalam masa jangka pendek dan jangka panjang</span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> dalam situasi tertentu.</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><u>DEFINISI KEPIMPINAN: </u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Kepimpinan adalah gaya seorang seorang pemimpin mempengaruhi ahli
kumpulan untuk melaksanakan aktiviti bagi<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> mencapai matlamatorganisasi yang dikongsi bersama. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"><b><u>FUNGSI PEMIMPIN :</u></b></span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"><b><i>1. Eksekutif</i></b></span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"><b><i> </i></b> </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"></span><span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> Fungsi pemimpin yang pertama adalah berperanan sebagai seorang eksekutif. Fungsi dan tugas seorang eksekutif adalah mengarah, mentadbir, menyelaras aktiviti,membuat pelbagai keputusan,</span><span style="background-color: transparent;"> mengagihkan kuasa mengikut peringkat pekerja dan orang bawahan,membuat penilaian & perubahan terhadap struktur organisasi dan orang yang dipimpin di bawahnya. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><i>2. Perancang</i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Fungsi kedua adalah bertindak sebagai perancang. Ia satu peranan yang penting kerana kejayaan sesbuah organisasi adalah terletak di peringkat perancangannya. Di dalam aspek perancangan, seorang pemimpin mestilah berpandangan jauh, dapat menentukan matlamat sesebuah organisasi, mengenalpasti cara untuk mencapai<span style="background-color: transparent; text-indent: 0.5in;"> matlamat organisai dan berupaya mengawal rancangannya. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-left: 2in; text-indent: 0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><i>3. Pembuat Polisi</i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Polisi bermaksud peraturan dan panduan yang perlu diikuti oleh semua ahli di dalam organisasi. Polisi ini termasuk bagaimana cara bertindak, mengurus atau melaksanakan sesuatu aktiviti. Penetapan sesuatu polisi tidak hanya melibatkan seorang individu, bahkan ia boleh dibuat secara berkumpulan dengan kerjasama dari peringkat orang bawahan. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<span style="background-color: transparent;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i> 4. Pakar</i></b> </div>
<div class="MsoNormal">
Seorang pemimpin dianggap seorang pakar di dalam bidang
kepimpinan dan ada kemahiran tertentu. Namun begitu, seorang pakar juga perlukan bantuan dan pandangan dari orang lain terutamanya orang bawahan agar keputusan yang diberikan memberi kesan baik kepada organisasi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><i> 5. Jurucakap</i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Pemimpin adalah sebagai jurucakap mewakili organisasinya apabila bercakap kepada kelompok / organisasi lain. Beliau juga<span style="background-color: transparent;"> bertanggugjawab memberi laporan kepada pihak atasan terhadap perkembangan dan isu di dalam organisasinya. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><i> 6. Pengawal Komunikasi
Dalaman </i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Seseorang pemimpin adalah bertanggungjawab mengawal komunikasi antara anggota di dalam organisasinya. Lebih-lebih lagi, dia sebagai pengawal apabila wujud <span style="background-color: transparent;">ketegangan atau pertelagahan antara sesama ahli. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<b><i>7. Pemberi ganjaran</i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
Pemimpin adalah orang yang ada kuasa penuh
untuk memberi ganjaran kepada mana-mana individu yang layak dan dinilai sesuai. Ganjaran ini termasuklah pujian dan sebagainya yang boleh menaikkan semangat dan motivasi. Begitu juga seorang pemimpin mempunyai <span style="background-color: transparent;">kuasa penuh memberikan hukuman, nasihat dan amaran dalam kes-kes tertentu di dalam organisasinya. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<b><i> 8. Orang tengah</i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
Pemimpin juga berperanan sebagai seorang hakim atau pendamai
apabila wujud konflik antara sesama ahli di dalam organisasinya. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<b><i>9. Teladan </i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
Sifat-sifat yang baik untuk diteladani perlu ada sebagai seorang pemimpin. Secara tidak langsung, ia akan mengajak a<span style="background-color: transparent;">hli di dalam organisasi mengikuti dan menghayati teladan dan kelakuan baik yang ditonjolkan. </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<b><i>10. Simbol Kelompok</i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
Apabila orang lain melihat seorang pemimpin, mereka telah tahu mengenai corak kepimpinan yang di bawa oleh pemimpin tersebut. Dengan kata lain, orang lain sudah
tahu corak pengurusan organisasi yang dibawa oleh seseorang pemimpin itu. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<b><i>11. Ahli Ideologi </i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
Seorang pemimpin harus kerap berperanan melontarkan pemikiran
baru samada dari aspek pengurusan dan juga pengurusan sumber manusia. Ianya sangat bermanfaat kerana ia dapat mempengaruhi perubahan tingkah laku ahli dalam organisasinya. </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<span style="background-color: transparent;"> </span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<b><i>12. Tokoh Bapa </i></b> </div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
Seorang pemimpin juga berperanan sebagai tempat mengadu & meminta pertolongan jika ada masalah di bawah kepimpinannya. Ia menjadi tempat menyelesaikan masalah tidak sahaja melibatkan masalah dalam pekerjaan, malah ada kalanya melibatkan masalah peribadi, keluarga dan sebagainya. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst">
<b><u>CIRI PEMIMPIN YANG
DIKAGUMI</u><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
1. mempunyai misi dan visi yang
jelas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
2. boleh motivasikan orang
lain ke arah kecemerlangan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
3. bersifat jujur dalam semua hal<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
4. mengamalkan sikap
kepimpinan melalui teladan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
5. tegas tapi masih ada
humor dalam kepimpinan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
6. bersimpati dengan masalah
pekerja <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
7. ada kemahiran
interpersonal yg baik<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
8. berani dalam membuat keputusan dan sentiasa bersedia menanggung risiko</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<b><u>TEORI KEPIMPINAN</u></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
Ada 6 teori kepimpinan :</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
1) Transaksi</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
2) Transformasi</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
3) Pengajaran</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
4) Ikut Situasi</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
5) Kredibiliti</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle">
6) Karismatik</div>
<br />
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="margin-right: -0.5in;">
<br /></div>
<!--EndFragment--><br />
<!--EndFragment-->asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-81123804742264966432012-09-03T13:02:00.003+08:002012-09-03T13:04:59.691+08:00contoh soalan PSRA 2012<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1t78H_80Wf643vN7e7nkcYdyOA54MpeaL3NqMHmo-n7yPAEzzOJy9QxC4kpTUkyWyOTAg-iImdElrBkE0R5UEGBWk5pPWIFmx4_6xg3EzOO43uFy3AflL_or-i9pk4d_MDXAEy2eUcE8/s1600/taufeq1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1t78H_80Wf643vN7e7nkcYdyOA54MpeaL3NqMHmo-n7yPAEzzOJy9QxC4kpTUkyWyOTAg-iImdElrBkE0R5UEGBWk5pPWIFmx4_6xg3EzOO43uFy3AflL_or-i9pk4d_MDXAEy2eUcE8/s320/taufeq1.jpg" width="217" /></a></div>
Asalamualaikum..<br />
<br />
Selamat hari raya aidilfitri... maaf zahir dan batin.. sambil-sambil menyambut hari raya. jangan lupa murid-murid tahun 6 akan meghadapi 2 peperiksaan terutama di Selangor... negeri lain tak tahu le. hehe.. UPSR pada 10hb september 2012 manakala PSRA bermula 24hb September 2012...<br />
<br />
saya letakkan contoh soalan PSRA 2012 dengan mengambil soalan peperiksaan Percubaan PSRA Daerah Klang 2012.. boleh muat turun sebagai latih tubi untuk menghadapi peperiksaan PSRA yang akan menjelang 24hb September 2012 nanti...<br />
<br />
Selamat mencuba dan di doakan semua calon peperiksaan dapat keputusan yang cmerlang.. apa yang penting usaha, doa dan bertawakkal...<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/zip/UbEx0dpI/PercubaanPSRA2012.html?refurl=d1url" target="_blank">Contoh Soalan Peperiksaan Percubaan PSRA 2012 </a>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-90342034046073408862012-06-12T12:20:00.000+08:002012-06-12T12:20:31.638+08:00koleksi soalan PSRA 2011Assalamualaikum wrt wbth..<br />
<br />
setelah bertungkus lumus, akhirnya saya berjaya mengumpulkan soalan PSRA 2011 yang mengikut sukatan baru kurikulum sekolah rendah agama JAIS.. Koleksi soalan-soalan tersebut saya letakkan di ruangan koleksi set soalan di sebelah kanan blog.. kena "unzip" kan file dahulu la ye sebab ia berformatkan "gambar".. semoga bermanfaat.asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-56277829419249653302012-05-20T13:56:00.001+08:002012-05-20T13:56:46.669+08:00Senarai tugas pembentukan jawatankuasa<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjREM1z399s-zn0zOXqS5F7DI721j4aTSyyPyPYYZ9w2DlrjUyAaB0IeHBtRold2ytVw9oxPMV_xms9Un77mg9dqGRXdz9OGQIirLnsyQv3giYPiOQpLGJX9BJa_qJYi_BYNyST9UoaNQ8/s1600/DSCF1414.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjREM1z399s-zn0zOXqS5F7DI721j4aTSyyPyPYYZ9w2DlrjUyAaB0IeHBtRold2ytVw9oxPMV_xms9Un77mg9dqGRXdz9OGQIirLnsyQv3giYPiOQpLGJX9BJa_qJYi_BYNyST9UoaNQ8/s320/DSCF1414.JPG" width="240" /></a></div>
Tugas guru tudak hanya tertumpu kepada proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas sahaja. Perkembangan sahsiah dan sokongan melalui beberapa program adalah juga sebagai pembelajaran bagi murid. sebagai contoh, pelaksanaan program kursus kepimpinan pelajar, program sukan sekolah, program 3K, bulan panitia, ataupun Hari Kecemerlangan Murid dan macam2 lagi.. namun, program tersebut tidak dapat bergerak dengan lancar tanpa kewujudan jawatankuasa yang dianggotai oleh guru.. Program-program ini boleh dikatakan setiap tahun diadnjurkan, tetapi kelancarannya tetap dipertikaikan. kemungkinan ada berlaku pertindihan tugas atau ketidakfahaman sesuatu tugas AJK yang dilantik.<br />
<br />
Maka. berdasarkan sedikit kajian, pemerhatian dan pengalaman, saya sertakan senarai tugas jawatankuasa yang dilaksanakan di sekolah untuk dikongsi. Moga-moga dapat membantu melicinkan perjalanan program anda..<br />
<br />
<div style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">
<div align="center" class="MsoNormalCxSpFirst" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; padding-bottom: 0in; padding-left: 0in; padding-right: 0in; padding-top: 0in; text-align: center;">
<b>PANDUAN <o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpMiddle" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; padding-bottom: 0in; padding-left: 0in; padding-right: 0in; padding-top: 0in; text-align: center;">
<b>TUGAS-TUGAS JAWATANKUASA<o:p></o:p></b></div>
</div>
<div align="center" class="MsoNormalCxSpLast" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;">
<!--[if !supportLists]--><b>1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b> PENGERUSI <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]-->1.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Membentuk Jawatankuasa Pelaksana<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<!--[if !supportLists]-->1.2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Mempengerusi dan mengendalikan mesyuarat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<b>2.
SETIAUSAHA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
2.1 Mengurus surat menyurat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
2.2 Menyelaras dan menyelia
persiapan jawatankuasa program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
2.3 Menyediakan bahan mesyuarat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
2.4 Melantik Fasilitator<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
2.5 Menyediakan Laporan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>3.
PENOLONG SETIAUSAHA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
3.1 Mencatat Minit Mesyuarat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
3.4 Menyediakan dokumentasi <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
3.5 Membantu penyediaan
bahan-bahan yang diperlukan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
3.6 Mendapatkan gambar-gambar <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>4.
BENDAHARI<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
4.1 Menyediakan anggaran
perbelanjaan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
4.2 Membeli bahan cenderahati <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
4.3 Mengurus tuntutan kewangan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
4.4 Mengurus tuntutan bil-bil
perbelanjaan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>5.
PENYELARAS PROGRAM<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
5.1 Menyelaras perjalanan
program dari masa ke semasa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
5.2 Memberi taklimat kepada AJK,
Murid & Fasilitator<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
5.3 Membahagikan murid mengikut
kumpulan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>6.
URUSETIA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
6.1 Menyediakan dan menyusun
bahan kursus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
6.2 Membanyakkan bahan kursus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
6.3 Mengedarkan bahan kursus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
6.4 Menyediakan segala keperluan
kursus<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>7.
PENGACARA MAJLIS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
7.1 Menyediakan teks ucapan
perasmian penutup program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
7.2 Mengacarakan majlis
perasmian / penutupan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>8.
BACAAN DOA<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
8.1 Menyediakan teks doa Bahasa
Arab dan Bahasa Melayu<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
8.2 Membaca doa di majlis
perasmian / penutupan <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>9.
JAWATANKUASA BUKU PROGRAM<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
9.1 Membuat draf isi kandungan
buku program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
9.2 Menyediakan pamphlet yang
berwarna untuk tetamu kehormat<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
9.3 Membanyakkan dan mengedarkan
buku program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>10.
JAWATANKUASA PENDAFTARAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
10.1 Menyediakan segala
keperluan pendaftaran<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
10.2 Melakukan pendaftaran
murid, AJK, Guru & Fasilitator<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
10.3 Mengedarkan buku program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
10.4 Menyerahkan senarai
kehadiran kepada Setiausaha<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>11.
JAWATANKUASA PERSIAPAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
11.1 Menyediakan tempat program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
11.2 Memastikan kebersihan
sebelum dan selepas program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
11.3 Menyusun kerusi dan meja<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
11.4 Menyusun atur peralatan
program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>12.
JAWATANKUASA TEKNIKAL, P.A SISTEM & ICT<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
12.1 Menyedia dan mengurus P.A
Sistem<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
12.2 Menyediakan peralatan ICT<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
12.3 Mengurus permasalahan yang
berkaitan teknikal program, P.A Sistem dan ICT<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>13.
JAWATANKUASA JAMUAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
13.1 Menyediakan menu jamuan
peserta, guru & VIP<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
13.2 Memastikan jamuan peserta,
guru & VIP mencukupi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
13.3 Menyediakan tempat &
susun atur jamuan sesuai<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
13.4 Menyediakan jamuan VIP<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
13.5 Memastikan tempat jamuan
bersih sebelum & selepas program<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>14.
JAWATANKUASA SIJIL , HADIAH &
CENDERAHATI<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
14.1 Menyediakan set cenderamata
untuk perasmi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
14.2 Menyampaikan sijil, hadiah
& cenderamata selepas perasmian <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
14.3 Menyiapkan sijil para
peserta dan AJK sebelum program berakhir<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
14.4 Mengiringi Bendahari
menentukan dan membeli hadiah & cenderahati<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
14.5 Membawa hadiah perasmi
semasa balik. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
<b>15.
JAWATANKUASA KESELAMATAN & KEBERSIHAN<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
15.1 Mengawas keselamatan
kawasan dan kenderaan <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align: justify;">
15.2 Memastikan kebersihan di
semua kawasan<o:p></o:p></div>
<!--EndFragment-->asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-220134876594047312012-05-02T23:41:00.002+08:002012-05-02T23:47:32.957+08:00Sejarah Pentadbiran Pendidikan di Malaysia<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh7XkqcjURm5vHjOZM02kPLvO2SWZ6elEQP-EUODzJ_AdWq_5RBlzz24RpaGxtZk9d-pzIWhbBpP1FJiVnBHKBTjiDKshAXMu-nTtrV2yCUrOCb6IluQAajSzLDnEuf-oPrTJ3hZxPrFs/s1600/DSC01084.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh7XkqcjURm5vHjOZM02kPLvO2SWZ6elEQP-EUODzJ_AdWq_5RBlzz24RpaGxtZk9d-pzIWhbBpP1FJiVnBHKBTjiDKshAXMu-nTtrV2yCUrOCb6IluQAajSzLDnEuf-oPrTJ3hZxPrFs/s320/DSC01084.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sekolah
memainkan peranan penting dalam merealisasikan harapan dan matlamat pendidikan
di negara kita. Falsafah Pendidikan Negara yang digariskan menyatakan tentang
usaha yang berterusan dalam memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu dalam membentuk insan yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmani
berlandaskan kepada kepercayaan kepada Tuhan dan dapat memberikan sumbangan
kepada keharmonian, kemakmuran keluarga, masyarakat dan Negara. Maka, sekolah
menjadi tempat pendidikan yang formal bagi setiap rakyat Malaysia mendapat ilmu
dan kemahiran asas disamping sebagai agen perubahan sosial yang akan memberi
sumbangan bermakna kepada Negara pada satu masa nanti. Oleh sebab itu,
pendidikan menjadi unsur penting dalam mencapai matlamat Wawasan 2020 yang
dicetuskan oleh Tun Dr. Mahathir Bin Mohamad ketika menjadi Perdana Menteri
Ke-4 bertujuan menjadikan Malaysia mencapai taraf Negara maju dari segi
ekonomi, keadilan sosial, kekuatan rohani, moral dan etika ke arah mewujudkan
satu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, liberal dan dinamik. <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Maka dengan itu, semestinya sekolah menjadi tempat
yang tepat sebagai institusi pertama yang akan menggerakkan aspirasi Negara ini
dan akan terus kekal sebagai penggerak utama mencapai Wawasan 2020. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Bagi mencapai tahap ini, sekolah
perlu sentiasa menjadi cemerlang dari pelbagai aspek. Sekolah yang cemerlang
dan berada di tahap terbaik dalam semua bidang memainkan peranan penting dalam
membentuk diri murid seimbang dari segi akademik dan sahsiah yang akan
membekalkan tenaga mahir kepada Negara. Junaidah Abdul Hamid dan Norashimah
Ismail (2005) menyatakan sekolah sebagai satu sistem terbuka yang terdedah
kepada faktor luaran serta pelbagai pengaruh. Jadi, seseorang pemimpin sekolah
perlu peka dan bertindakbalas terhadap desakan dan pengaruh pelbagai dalam
masyarakat. Maka, kepimpinan di sekolah perlu merangka satu strategi yang
berkesan dan padu agar kecemerlangan sekolah sentiasa wujud dan sentiasa
dititikberatkan oleh setiap warga sekolah. Abdul Ghani Abdullah (2009)
menyatakan pemimpin sekolah perlu digesa mencari kaedah berkesan bagi mengurus
dan menggerakkan budaya cemerlang di sekolah. Ia seperti mendefinasikan semula
struktur, reka bentuk kerja, mengubah perhubungan, transformasi budaya,
mencipta peranan baru bagi guru dan bertindak sebagai fasilitator yang
berkemahiran dalam mengurus perubahan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Perkembangan pendidikan di Malaysia
bemula dengan pesat selepas kewujudan Penyata Razak 1956 dan Laporan Rahman
Talib 1960, Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979 sehinggalah terbentuknya Akta
Pendidikan 1996 yang menghasilkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Cabarannya
bermula apabila kerajaan melancarkan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) yang
memfokus kepada aspek 3M (Membaca, Menulis dan Mengira) dan Kurikulum Baru
Sekolah Menengah (KBSM). Al Ramaiah (2009) mendapati peranan kepimpinan sekolah
lebih ketara sebagai pemimpin pengajaran. Pencapaian dalam menghasilkan sekolah
cemerlang memang terletak kepada misi dan visi yang dipelopori oleh Guru Besar
di sekolah. Ia seharusnya dibantu oleh Guru Penolong Kanan yang dinamakan
sebagai Guru Penolong Kanan 1 ( Pentadbiran ) dan Guru Penolong Kanan (Hal
Ehwal Murid). Tugasan ini jelas dinyatakan di dalam Pekeliling Perkhidmatan
Bilangan 11 2007, Jabatan Perkhidmatan Awam Malaysia mengenai perubahan Skim
Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Akta Pendidikan (Akta 550) 1996
diwujudkan bertujuan untuk menjamin dan mengawal selia keseragaman kualiti
dalam sistem pendidikan di Malaysia. Mengikut sejarah pentadbiran pendidikan di
Malaysia, pada zaman selepas merdeka sehingga tahun 1995, pentadbiran
pendidikan di Malaysia bersifat sentralisasi atau berpusat. Ini bermaksud semua
bahagian dan unit adalah sebagai pelaksana kepada semua yang dirancang dan
ditentukan oleh pihak atasan. Pusat akan bertanggungjawab terhadap segala
urusan pentadbiran dan akan membetulkan kesilapan sekiranya berlaku
penyelewangan. Ia selari dengan konsep birokrasi. Pada tahun 1995, penyusunan
semula di kementerian dilaksanakan dengan kewujudan jabatan-jabatan tertentu
dan ditadbir urus sendiri oleh pengarah dan timbalan pengarah masing-masing. Pada
tahun 2004, penyusunan struktur sekali lagi dibuat dengan memisahkan urusan
pentadbiran sekolah dengan pengurusan pengajian tinggi dan hasilnya wujudlah
Kementerian Pengajian Tinggi. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;">Bagi mencapai tahap ini, sekolah
perlu sentiasa menjadi cemerlang dari pelbagai aspek. Sekolah yang cemerlang
dan berada di tahap terbaik dalam semua bidang memainkan peranan penting dalam
membentuk diri murid seimbang dari segi akademik dan sahsiah yang akan
membekalkan tenaga mahir kepada Negara. Junaidah Abdul Hamid dan Norashimah
Ismail (2005) menyatakan sekolah sebagai satu sistem terbuka yang terdedah
kepada faktor luaran serta pelbagai pengaruh. Jadi, seseorang pemimpin sekolah
perlu peka dan bertindakbalas terhadap desakan dan pengaruh pelbagai dalam
masyarakat. Maka, kepimpinan di sekolah perlu merangka satu strategi yang
berkesan dan padu agar kecemerlangan sekolah sentiasa wujud dan sentiasa
dititikberatkan oleh setiap warga sekolah. Abdul Ghani Abdullah (2009)
menyatakan pemimpin sekolah perlu digesa mencari kaedah berkesan bagi mengurus
dan menggerakkan budaya cemerlang di sekolah. Ia seperti mendefinasikan semula
struktur, reka bentuk kerja, mengubah perhubungan, transformasi budaya,
mencipta peranan baru bagi guru dan bertindak sebagai fasilitator yang
berkemahiran dalam mengurus perubahan.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Perkembangan pendidikan di Malaysia
bemula dengan pesat selepas kewujudan Penyata Razak 1956 dan Laporan Rahman
Talib 1960, Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979 sehinggalah terbentuknya Akta
Pendidikan 1996 yang menghasilkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Cabarannya
bermula apabila kerajaan melancarkan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) yang
memfokus kepada aspek 3M (Membaca, Menulis dan Mengira) dan Kurikulum Baru
Sekolah Menengah (KBSM). Al Ramaiah (2009) mendapati peranan kepimpinan sekolah
lebih ketara sebagai pemimpin pengajaran. Pencapaian dalam menghasilkan sekolah
cemerlang memang terletak kepada misi dan visi yang dipelopori oleh Guru Besar
di sekolah. Ia seharusnya dibantu oleh Guru Penolong Kanan yang dinamakan
sebagai Guru Penolong Kanan 1 ( Pentadbiran ) dan Guru Penolong Kanan (Hal
Ehwal Murid). Tugasan ini jelas dinyatakan di dalam Pekeliling Perkhidmatan
Bilangan 11 2007, Jabatan Perkhidmatan Awam Malaysia mengenai perubahan Skim
Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Akta Pendidikan (Akta 550) 1996
diwujudkan bertujuan untuk menjamin dan mengawal selia keseragaman kualiti
dalam sistem pendidikan di Malaysia. Mengikut sejarah pentadbiran pendidikan di
Malaysia, pada zaman selepas merdeka sehingga tahun 1995, pentadbiran
pendidikan di Malaysia bersifat sentralisasi atau berpusat. Ini bermaksud semua
bahagian dan unit adalah sebagai pelaksana kepada semua yang dirancang dan
ditentukan oleh pihak atasan. Pusat akan bertanggungjawab terhadap segala
urusan pentadbiran dan akan membetulkan kesilapan sekiranya berlaku
penyelewangan. Ia selari dengan konsep birokrasi. Pada tahun 1995, penyusunan
semula di kementerian dilaksanakan dengan kewujudan jabatan-jabatan tertentu
dan ditadbir urus sendiri oleh pengarah dan timbalan pengarah masing-masing. Pada
tahun 2004, penyusunan struktur sekali lagi dibuat dengan memisahkan urusan
pentadbiran sekolah dengan pengurusan pengajian tinggi dan hasilnya wujudlah
Kementerian Pengajian Tinggi. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Penstrukturan yang berasaskan kepada
prinsip disentralisasi yang membawa penurunan kuasa kepada pusat-pusat
tanggungjawab bertujuan melicinkan pentadbiran dan bahagian, unit dan
sekolah-sekolah boleh membuat keputusan. Ia juga akan menambah kecekapan
terhadap tindakbalas dengan cepat, relevan dan tepat. Dengan perubahan kepada
struktur pentadbiran ini, maka pentadbiran sumber sekolah adalah ditadbir
diperingkat sekolah sendiri. Oleh sebab itu, Guru Besar, Penolong Kanan dan
semua guru perlu mempunyai misi dan visi yang jelas tentang matlamat dan hala
tuju sekolah masing-masing. Junaidah Abdul Hamid dan Norashimah Ismail (2005)
menyatakan kepimpinan sekolah yang berkesan adalah kepimpinan yang berjaya
mengimbangi peranan bukan sahaja di sekolah tetapi perancangan strategik di
peringkat daerah, negeri dan Negara disamping mengutamakan kesinambungan dan
saling berkaitan antara sekolah dengan elemen persekitaran.</span><br />
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rujukan
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Abdul Ghani
Abdullah,PhD.2009. <i>Kepimpinan & Penambahbaikan Sekolah</i>. PTS
Professional Publishing Sdn Bhd. Batu Caves, Selangor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Akta Pendidikan
1996 ( Akta 550 ). 2003. International Law Book Services. Petaling Jaya,
Selangor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Al Ramaiah.2009.
<i>Kepimpinan Pendidikan: Cabaran Masa Kini</i>. IBS Buku Sdn. Bhd. Petaling
Jaya, Selangor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Ibrahim Mamat.
1993. <i>Kepimpinan Sekolah : Teori untuk Praktis</i>. Kumpulan Budiman Sdn
Bhd. Kuala Lumpur. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Jabatan
Perkhidmatan Awam Malaysia. 2007. <i>Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 11 Tahun
2007: Perubahan Skim Perkhidmatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan
Diploma</i>. </span><a href="http://www.jpa.gov.my/pekeliling/pp07/bil11/pp1107.pdf+peranan+guru+penolong+kanan"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">www.jpa.gov.my/pekeliling/pp07/bil11/pp1107.pdf+peranan+guru+penolong+kanan</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> [11 Mac 2012].<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Junaidah
Abdul Hamid & Norashimah Ismail. 2005. <i>Pengurusan dan Kepimpinan
Pendidikan : Teori, Polisi dan Pelaksanaan</i>. Universiti Putra Malaysia,
Selangor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Latip Muhammad. 2007. <i>Pelaksanaan
Kepimpinan Pengajaran di Kalangan Pengetua Sekolah. Seminar Penyelidikan
Pendidikan Institut Perguruan Batu Lintang</i>.</span> <a href="http://www.ipbl.edu.my/BM/penyelidikan/seminarpapers/2007/Edmanagement/latipEPRDfp.pdf"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">http://www.ipbl.edu.my/BM/penyelidikan/seminarpapers/2007/Edmanagement/latipEPRDfp.pdf</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">
</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">[10
Mac 2012].</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mohammad Syamsul Izwan
MD Fauzi, 2009, <i>Peranan Sekolah Dalam Merealisasikan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan</i>. </span><a href="http://notapismp.blogspot.com/2009/04/peranan-sekolah-dalam-merealisasikan.html"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">http://notapismp.blogspot.com/2009/04/peranan-sekolah-dalam-merealisasikan.html</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">
[ 10 Mac 2012 ]. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Mok Soon Sang. 2010. <i>Pengurusan &
Pentadbiran Pendidikan III</i>. Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. Puchong,
Selangor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Perspektif
Wawasan 2020, <span style="text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/maklumat-kenegaraan/255-perspektif-wawasan-2020.html"><span style="color: windowtext; font-family: 'Times New Roman', serif;">http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/maklumat-kenegaraan/255-perspektif-wawasan-2020.html</span></a>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">[11 Mac 2012 ]. <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Shahril Marzuki,
Rahimah Ahmad & Hussien Ahmad. 2010. </span><i style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kepimpinan Pengetua : Menjana Modal
Insan Di Sekolah Berkesan</i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">. PTS Profesional Publishing Sdn Bhd. Batu Caves,
Selangor</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-7736600031301875412012-05-01T11:18:00.001+08:002012-05-01T11:18:59.574+08:00Senarai Tugasan Guru Penolong KananAssalamualaikum..<br />
<br />
Bulan Mac 2012 adalah bulan dan tahun yg menggemparkan aku sebab tanpa angin yang meniup, aku telah ditukarkan ke SRA Sg Udang sebagai Guru Kanan 2 (HEM). jadi, aku pun mencari senarai tugasan terhadap jawatan yang aku pegang itu.. secara kebetulan pula, tugasan aku pada semester Januari di OUM memerlukan aku mengkaji tugasan GPK.. akhirnya aku dapat juga senarai tugas-tugas Guru Kanan samada GPK 1 (Kurikulum) dan GPK 2 (HEM)... tugasannya lebih kurang seperti berikut :<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Senarai
bidang tugas Guru Penolong Kanan 1 seperti yang digariskan oleh JAIS adalah
seperti berikut :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 1. Menjalankan tugas-tugas Guru Besar
semasa ketiadaan Guru Besar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 2. Mengajar sebilangan waktu
mengikut arahan Guru Besar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 3. Bertanggungjawab kepada Guru
Besar dalam hal pentadbiran, Kurikulum, hubungan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> masyarakat dan keselamatan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">4.
Membantu Guru Besar dalam pentadbiran sekolah yang mempunyai dua sesi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">5.
Membantu Guru Besar menyelia dan menilai proses pengajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">6.
Membantu Guru Besar dalam semua aspek peancangan dan pengurusan sekolah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Senarai
bidang tugas Guru Penolong Kanan (HEM) seperti :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> 1. Menjalankan tugas-tugas Guru Besar
semasa ketiadaan Guru Besar dan Guru Penolong <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Kanan 1.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">2.
Memastikan peraturan-peraturan sekolah dikuatkuasakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">3.
Bertanggungjawab kepada Guru Besar dalam hal-hal kaunseling, keselamatan dan <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> kebajikan murid, buku teks, biasiswa dan bantuan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">4. Membantu Guru Besar dalam pentadbiran sekolah
yang mempunyai dua sesi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">5.
Membantu Guru Besar dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">6. Membantu Guru
Besar menyelia dan menilai proses pengajaran dan pembelajaran</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ini adalah senarai ringkas peranan dan senarai tugas secara umum. Mungkin boleh dijadikan panduan asas.. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">terima kasih. selamat berkongsi.. </span></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-62305537826825068632012-01-02T13:13:00.002+08:002012-06-12T12:36:41.671+08:00Teori Gagne 9 Events<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjREM1z399s-zn0zOXqS5F7DI721j4aTSyyPyPYYZ9w2DlrjUyAaB0IeHBtRold2ytVw9oxPMV_xms9Un77mg9dqGRXdz9OGQIirLnsyQv3giYPiOQpLGJX9BJa_qJYi_BYNyST9UoaNQ8/s1600/DSCF1414.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5692900502282454002" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjREM1z399s-zn0zOXqS5F7DI721j4aTSyyPyPYYZ9w2DlrjUyAaB0IeHBtRold2ytVw9oxPMV_xms9Un77mg9dqGRXdz9OGQIirLnsyQv3giYPiOQpLGJX9BJa_qJYi_BYNyST9UoaNQ8/s320/DSCF1414.JPG" style="cursor: hand; cursor: pointer; float: left; height: 320px; margin: 0 10px 10px 0; width: 240px;" /></a><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="line-height: 150%;"><u><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teori <i>Gagne Nine Events</i></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Teori <i>Gagne Nine Events </i> yang diperkenalkan oleh Robert M. Gagne membantu guru memahami proses belajar sehingga dapat mempengaruhi dan melancarkan proses pengajaran dan pembelajaran. Ia juga dapat mengembangkan proses dan isi pengajaran agar pembelajaran menjadi lebih mudah difahami, seronok dan murid dapat dilibatkan. Sistem instruksional yang diperkenalkan oleh Gagne ditakrifkan sebagai rangkaian peristiwa yang dirancang dari luar yang mempengaruhi proses dan meningkatkan pembelajaran ( Nur Syamim & Nurul Hazwani, 2010). Teori yang dibangunkan oleh Gagne ini adalah amat berkait rapat dengan teknologi. Guru boleh menggunakan teknologi yang asas seperti komputer misalnya. Guru perlu juga kreatif dalam melaksanakan pengajaran dengan menggunakan beberapa unsur-unsur multimedia seperti gambar, video, <i>sound </i>atau suara dan sebagainya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Robert Mills Gagne dilahirkan pada 21 Ogos 1916 di North Andover, Massachusetts, Amerika Syarikat. Beliau mendapat PhD dari Brown University pada tahun 1940. Beliau menjadi professor dalam bidang psikologi pendidikan pada 1940-1949 di Connecticut College. Beliau juga pernah menjadi professor di Jabatan Pendidikan Penyelidikan di Florida State University pada tahun 1969. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Gagne pernah berjawatan sebagai pengarah penyelidikan untuk tentera udara pada 1949 hingga 1958 di Lackland, Texas. Beliau juga pernah bekerja sebagai perunding untuk Jabatan Pertahanan dari tahun 1958 hingga 1961. Beliau juga pernah menjawat jawatan pengarah penyelidikan di American Institute of Research, Pittsburgh mulai tahun 1962 hingga 1965. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Robert M. Gagne juga banyak menulis dan mengedit buku dan artikel. Antaranya ialah Kesediaan Belajar ( 1965 hingga 1985 ), Prinsip Design Instruksional ( 1974 hingga 1992 ) dan Psikologis Prinsip dalam Pembangunan pada tahun 1962. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Proses pembelajaran yang Gagne perkenalkan iaitu Gagne’s Nine Events menurutnya mampu meningkatkan kognitif pelajar dalam pembelajarannya. <i>Events </i>atau peristiwa yang disusun oleh mengikut turutan bermula dengan <i>Gain Intention </i>atau menarik minat. Kedua, menyampaikan tujuan atau objektif pelajaran yang hendak disampaikan. Ketiga, mengingat kembali atau mengimbas tajuk-tajuk yang berkaitan sebelum ini. Keempat ialah menyampaikan isi kandungan pelajaran. Kelima, memberikan panduan dan bimbingan dalam pelajaran berkenaan tajuk yang diajar. Keenam, memberikan latihan sebagai gerak kerja kepada murid. Ketujuh pula ialah guru memberikan tindakbalas terhadap jawapan yang diberikan oleh murid. Kelapan ialah menilai kemampuan murid dengan mengukur prestasi murid dengan markah yang diperolehi dan yang terakhir adalah aktiviti menguatkan ingatan kepada murid agar mereka dapat menyimpan hasil pembelajaran pada hari itu dalam memori. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.4shared.com/zip/Qeh1z3-M/contoh_slideinstruksional.html" target="_blank">contoh slide mengikut Gagne 9 Events</a> ( klik link ini ) atau ruangan mut turun di sebelah kanan blog.. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Rujukan : </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt;">Bambang Warsita. 2008. Teori Belajar Robert M.Gagne dan Implikasinya Kepada Pusat Sumber Sekolah. <i>Jurnal Teknodik., </i>Volum 12, 65-79.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dy Rosita Hj Yaakub, Maladiah Diman.2008. Penggunaan Teknologi Pendidikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Negara Brunei. <a href="http://www.slideshare.net/Dr22s/teknologi-pendidikan">http://www.slideshare.net/Dr22s/teknologi-pendidikan</a> <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-size: 12pt;">Fakulti Pendidikan,. Konsep Penilaian. Universiti Malaya, Kuala</span></span><span class="apple-style-span"><b><i><span style="background-color: white; font-size: 13pt;"> </span></i></b></span><span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-size: 12pt;">Lumpur</span></span><span class="apple-style-span"><b><i><span style="background-color: white; font-size: 13pt; text-transform: uppercase;">. </span></i></b></span><a href="http://pendidikanmoral.um.edu.my/index.php?page=61">http://pendidikanmoral.um.edu.my/index.php?page=61</a><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12pt;">Hajijah Hasan.2009. kaedah Mesra Warna ( Di kalangan Murid Tingkatan Lima). </span><a href="http://www.smk-majakir.net/modules/news/Jurnal%20Munsyi/Hajijah%20Hasan.pdf"><span style="font-size: 12pt;">http://www.smk-majakir.net/modules/news/Jurnal%20Munsyi/Hajijah%20Hasan.pdf</span></a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12pt;">Jabatan Mufti Melaka. Sejarah Haji. </span><a href="http://www.al-azim.com/haji/sejarah.htm">http://www.al-azim.com/haji/sejarah.htm</a> </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="background-color: white; font-size: 12pt;">Kumpulan Istilah . 2010. Pengerian Maklumat:<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://ms.shvoong.com/social-sciences/communication-media-studies/2072620-pengertian-maklumat/#ixzz1e7jqWtua"><span style="background-color: white; color: #003399; font-size: 12pt;">http://ms.shvoong.com/social-sciences/communication-media-studies/2072620-pengertian-maklumat/#ixzz1e7jqWtua</span></a><span style="background-color: white; font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
Mufti Kerajaan Brunei. 2010. IBADAT HAJI: PERMASALAHAN MELONTAR JAMRAH. <a href="http://www.mufti.gov.bn/irsyad/pelita/2010/bill22-2010.pdf">http://www.mufti.gov.bn/irsyad/pelita/2010/bill22-2010.pdf</a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: #f7f0e9; font-size: 12pt;">Muhammad Aminul Khalil Bin Zaini, Muhammad Amir Al-Hafiz Bin Zulkifli dan Muhamad Ridhuan Bin Ghani.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: #f7f0e9; font-size: 12pt;"> 2010.</span></span><span style="font-size: 12pt;"> Implikasi P & P Teori Pemprosesan Maklumat – Robert Mills Gagne. </span><a href="http://ridhuanghani.blogspot.com/2010/08/implikasi-p-p-teori-pemprosesan.html"><span style="color: windowtext; font-size: 12pt;">http://ridhuanghani.blogspot.com/2010/08/implikasi-p-p-teori-pemprosesan.html</span></a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12pt;">Norazrena Abu Samah & Shaharuddin Mohd Salleh.2011. Laman Web Matematik Bagi Tajuk Kebarangkalian Berpandukan Sembilan Aspek Pengajaran Gagne dan Teori Pelaziman Operan Skinner. <i>Jurnal Teknologi Pendidikan Malaysia, </i>Jilid 1, Nombor 1, 63-73. .<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12pt;">Norazrena Abu Samah & Shaharuddin Mohd Salleh. 2009. Pembangunan Laman Web Matematik Berasaskan Sembilan Aspek Pengajaran Gagne Bagi Tajuk Kearangkalian I dan II. Universiti Teknologi Malaysia, Johor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12pt;">Rosli Abd Rahman.2008. Keberkesanan Kepimpinan Instruksional Mewujudkan Budaya SMKA Yang Kondusif. </span><a href="http://www.iabu.moe.gov.my/kkerja2008/Rosli%20Shams_PPT.pdf"><span style="background-color: #dddddd; color: #0000cc; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">http://www.iabu.moe.gov.my/kkerja2008/Rosli%20Shams_PPT.pdf</span></a><span class="apple-style-span"><span style="background-color: #dddddd; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal;">
<span style="font-size: 12pt;">Set induksi cara tarik minat murid . 2010. </span><a href="http://chekguisza.blogspot.com/2010/02/set-induksi-cara-tarik-minat-murid.html"><span style="font-size: 12pt;">http://chekguisza.blogspot.com/2010/02/set-induksi-cara-tarik-minat-murid.html</span></a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: #dddddd; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; text-align: left;">
<a href="http://www.teknologipendidikan.net/author/Administrator/" title="Posts by Uwes A. Chaeruman"><span style="background-color: #f7f7f7; color: black; font-size: 12pt; text-decoration: none;">Uwes A. Chaeruman</span></a><span class="apple-style-span"><span style="background-color: #f7f7f7; font-size: 12pt;">. 2009. </span></span><span style="font-size: 12pt;">Contoh penerapan Teori Pembelajaran Gagne. </span><a href="http://www.teknologipendidikan.net/2009/02/10/contoh-penerapan-teori-pembelajaran-gagne/"><span style="font-size: 12pt;">http://www.teknologipendidikan.net/2009/02/10/contoh-penerapan-teori-pembelajaran-gagne/</span></a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal;">
<o:p> </o:p></div>
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><div style="text-align: left;">
<span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;">Universiti Teknologi Mara, Kedah. Sains Dan Teknologi Dalam Islam. </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><a href="http://lib.kedah.uitm.edu.my/psblibrary/notes/languagestudies/layout/notes/CTU%20211/1.pdf"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">http://lib.kedah.uitm.edu.my/psblibrary/notes/languagestudies/layout/notes/CTU%20211/1.pdf</span></a></span></div>
</span></span>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-63899870735803735162011-12-30T22:25:00.003+08:002011-12-30T22:43:42.831+08:00Pengertian Kaunseling<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdrOlhyphenhyphenLCBMczZhaTTvex8dkYFUB39Q5N0FA3NLlcDp86JHRjyNBmnQ5yTBbi_fzHPjV9kmBl8VP1sNGdTJPSFmp2SFjveSE496_m4J0lsUNErAh2Lx_FBZtGNL8ay4oFMm618lrpO_K8/s1600/DSCF1396.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdrOlhyphenhyphenLCBMczZhaTTvex8dkYFUB39Q5N0FA3NLlcDp86JHRjyNBmnQ5yTBbi_fzHPjV9kmBl8VP1sNGdTJPSFmp2SFjveSE496_m4J0lsUNErAh2Lx_FBZtGNL8ay4oFMm618lrpO_K8/s320/DSCF1396.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5691928218360735154" /></a><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%; font-family:"Times New Roman","serif"">PENGENALAN<o:p></o:p></span></b></p> <span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"> Kehidupan seharian yang kita tempuhi pada zaman sekarang memerlukan kita menjadi seorang yang kuat bekerja. Adakalanya sehingga kita tidak dapat mengurus masa yang dirasakan begitu cepat berlalu. Pekerjaan rutin harian yang dilakukan adakalanya terpaksa dilakukan beberapa perkara serentak. Lama-kelamaan, kita menjadi tertekan dalam situasi begini. Jadi, apa yang perlu kita lakukan? Kaunseling dari segi pengurusan masa adalah satu contoh.</span><div><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><br /></span></div><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%; font-family:"Times New Roman","serif"">PENGERTIAN KAUNSELING <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Perkataan kaunseling adalah berasal daripada Bahasa Inggeris <i>“counselling”.</i> Kamus Oxford Fajar Dwibahasa (2008), perkataan <i>“counsel”</i> bermaksud nasihat, saranan. Melalui carian, beberapa definisi mengenai kaunseling boleh didapati. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Universiti Kebangsaan Malaysia melalui laman portal e-kaunseling meletakkan pengertian kaunseling sebagai suatu proses perhubungan menolong yang sistematik berasaskan prinsip psikologi dan dijalankan oleh kaunselor yang professional bagi membantu perkembangan dan penyesuaian peribadi klien yang baik dan menyeluruh. Pertemuan antara klien dan kaunselor adalah secara sukarela dan berterusan sepanjang hayat berdasarkan etika kaunseling. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> Kementerian Pembangunan Keluarga, Wanita dan Masyarakat (2010) mendefinisikan kaunseling adalah satu proses perhubungan menolong secara professional berdasarkan prinsip-prinsip psikologi yang dilaksanakn oleh kaunselor mengikut Kod Etika Kaunselor bagi membantu klien meneroka, menganalisis, memahami diri dan mampu membuat keputusan sendiri. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> Prof. madya Dr. Mohd Sidek Mohd Noah melalui laman web </span><a href="http://www.ppl.edu.my/"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">www.ppl.edu.my</span></a><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> (2011) menyatakan kaunseling adalah komunikasi atau interaksi bersemuka secara dua hala antara dua orang manusia iaitu kaunselor dan klien melalui proses kaunseling dengan tujuan untuk mencapai matlamat yang ditentukan. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> Asmawati Baharudin dari Pusat Kaunseling Majlis Agama Islam Negeri Sembilan memberi pengertian bahawa kaunseling adalah proses interaksi individu memahami diri dan situasinya yang mengakibatkan pembentukan atau penjelasan matlamat dan nilai hidup individu sehingga dia dapat menentukan tindakan yang wajar untuk masa depannya. Beliau berpendapat kaunseling juga adalah proses pertemuan interaksi bersemuka antara kaunselor dengan klien yang mengakibatkan berlaku perubahan kepada klien. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> Ee Ah Meng (1998) merumuskan definisi kaunseling sebagai perhubungan bersemuka yang disifatkan sebagai hormat-menghormati, komunikasi berkesan, menggalakkan kebebasan pemikiran dan pernyataan perasaan klien, hasilnya bergantung kepada klien, perkhidmatan professional, bukan semata-mata memberi maklumat dan nasihat, tidak cuba mempengaruhi klien dan bukannya proses temuduga atau memilih kerjaya untuk klien. <o:p></o:p></span></p> <div><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; "> </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; ">Daripada definisi-definisi yang diberikan di atas, kaunseling boleh dirumuskan sebagai proses pertemuan bersemuka secara professional antara kaunselor dan klien dengan tujuan dapat membantu klien membuat keputusan sendiri dan mencapai matlamat yang ditentukan</span><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"> </span></div><div><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><br /></span></div><div><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%; font-family:"Times New Roman","serif"">TUJUAN KAUNSELING<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> Kebanyakan orang menganggap kaunselor boleh memberikan jalan penyelesaian atau menyelesaikan masalah dan dapat memberikan satu keputusan yang boleh menggembirakan. Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling lebih merupakan satu perkhidmatan yang memberi pertolongan dan bantuan oleh kaunselor untuk sama-sama mencari jalan penyelesaian yang akhirnya klien sendiri yang membuat keputusan. Salmi Jalina Jalil (MStar Online-5 Mei 2010) menyatakan perjumpaan dengan pegawai kaunseling atau pegawai psikologi tidak hanya wujud masalah malah untuk berbincang, mendapatkan penerangan dan bimbingan untuk meningkatkan kemahiran dalam menghadapi cabaran hidup. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Keseluruhannya, tujuan-tujuan kaunseling adalah seperti : <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">1.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Membolehkan perubahan tingkahlaku dapat dilakukan dengan mudah. Apabila ia terjadi, maka proses perubahan ke arah positif dapat dipercepatkan. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">2.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Dapat meningkatkan keupayaan klien dari segi menguruskan kehidupannya sendiri, keupayaan dari memperkembangkan minat, bakat dan kebolehan serta meningkatkan perhubungan dengan kaum keluarga, sahabat handai, guru-guru dan masyarakat sekeliling. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">3.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Dapat membantu klien dalam membuat keputusan. Oleh itu, sesi kaunseling akan membantu klien membuat keputusan yang bijaksana serta memahami sebab sesuatu keputusan itu dilakukan dan sanggup menanggung risiko terhadap keputusan tersebut. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">4.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Menolong klien dapat mencapai potensi individu. Kaunseling akan memberikan ruang kepada klien mempelajari atau memberikan jalan untuk meningkatkan keupayaan, minat dan bakat ke tahap yang maksimum.</span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""><br /></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%; font-family:"Times New Roman","serif"">TEORI KAUNSELING <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> Asasnya, kaunseling menggunakan teori-teori yang berkait rapat dengan tingkah laku. Ini kerana tujuan dan matlamat kaunseling pada akhirnya dapat merubah tingkah laku klien dari semua segi agar dapat berubah. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent:-.25in;mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">1.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"">Teori Pelaziman Klasik <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: 0.5in; line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif"">Teori ini dipelopori oleh dua orang yang begitu sinonim dalam bidang yang begitu asas iaitu psikologi. Di peringkat awal, ia dipelopori oleh Ivan Petrovich Pavlov atau dikenali sebagai Ivan Pavlov yang berasal dari Rusia. Kajian beliau yang terkenal adalah mengenai tindakbalas seekor anjing. Beliau dan rakan-rakan telah memerhatikan perubahan dalam air liur haiwan tersebut dengan meletakkan makanan apabila loceng dibunyikan dan tidak dibunyikan. Hasil kajiannya, beliau telah mengemukakan konsep rangsangan dan gerak balas. Rangsangan adalah bentuk tenaga yang menimbulkan gerak balas, manakala gerak balas adalah tingkah laku yang timbul akibat rangsangan. Pavlov menyimpulkan bahawa pembelajaran berlaku akibat kaitan antara rangsangan dan gerak balas dan ia dinamakan pelaziman klasik. (OUM,2008). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> J.B Watson adalah seorang lagi ahli psikologi yang mengkaji pendekatan tingkah laku. Beliau menggunakan pendekatan ini terhadap manusia. Kajian beliau telah membuktikan bahawa emosi manusia juga boleh dilazimkan melalui pelaziman klasik. Dalam eksperimennya, beliau telah menggunakan seorang kanak-kanak yang bernama Albert dan seekor tikus putih. Pada awalnya, Albert tidak takut kepada tikus. Namun, apabila satu bunyi yang kuat dihasilkan ketika tikus itu keluar, Albert menangis dan menjadi takut. Watson mengulangi ujikaji ini sehingga akhirnya, Albert menjadi takut kepada tikus putih, kapas putih dan rambut putih. Eksperimen beliau juga menunjukkan emosi individu boleh dipelajari dan diubah melalui pelaziman klasik. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent:-.25in;mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">2.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"">Teori Pelaziman Operan <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-indent: 0.5in; line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif"">Burhrhus Frederic Skinner lebih dikenali sebagai B.F Skinner adalah individu yang memperkenalkan Pelaziman Operan Skinner. Kajian beliau juga melibatkan rangsangan dan gerak balas. Skinner banyak membuat kajian terhadap tikus, burung merpati dan manusia. Kajian beliau yang popular adalah memperkenalkan “Skinner Box” Seekor tikus lapar diletakkan di dalam kotak tersebut yang dilengkapi dengan alat penekan. Tikus yang lapar tersebut telah berlari ke keseluruhan kotak untuk mencari makanan dan secara tidak sengaja telah menekan alat di dalam kotak tersebut. Perlakuan itu menyebabkan biji-biji makanan terkeluar dari tempatnya. Perlakuan yang sama diulangi dan tikus mempelajari makanan dapat diperolehi apabila menekan alat. Pembelajaran cara ini dinamakan pelaziman operan. Selepas itu, Skinner mengubahsuai alat tersebut dengan memutuskan hubungan alat dengan makanan. Ini mengakibatkan bijian makanan tidak terkeluar apabila alat ditekan. Hasilnya, tikus berhenti menekan alat tersebut. Eksperimen Skinner ini menunjukkan gerak balas wujud apabila ada ganjaran dan dinamakan peneguhan. Peneguhan positif adalah seperti pujian, ganjaran, hadiah atau sebagainya. Peneguhan negatif dikenali sebagai dendaan atau hukuman yang diberikan agar pelakuan itu tidak diulangi lagi. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent:-.25in;line-height:150%; mso-list:l0 level1 lfo1"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman"">3.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Terapi Tingkahlaku Kognitif<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: 0.5in; line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif"">Teori ini dipelopori dan dikembangkan oleh Albert Ellis pada tahun 1950-an. Terapi ini adalah kombinasi daripada dua cabang pemikiran yang berbeza iaitu tingkah laku dan penekanan kepada kognitif. Manusia tidak boleh menerangkan kejadian atau tingkah laku hanya melalui prespektif tingkah laku sahaja tetapi perlu mengambil kira proses pemikiran yang dinamakan sebagai proses kognitif. Asal teori ini dikenali sebagai REBT ( Rasional Emotive Behavioral Therapy ). Ia sebenarnya menekankan peranan pemikiran sebagai punca kepada masalah. Ia menyatakan manusia perlu merubah cara berfikir supaya dapat membetulkan fikiran yang tidak rasional. Ellis mengatakan manusia menjadi semakin tidak rasional apabila sentiasa memikirkan idea-idea yang tidak rasional. Selain itu, ia menekankan dari aspek berfikir, membuat keputusan, menyoal dan kembali membuat keputusan. Ellis mengemukakan teori A-B-C di mana A ialah peristiwa atau pengalaman yang menggerakkan, B ialah kepercayaan dan C ialah akibat. Sebagai contoh, seorang kaunselor perlu membetulkan kepercayaan (B) klien yang tidak rasional daripada akibat (C) yang dia lalui sekarang dikatakan berpunca daripada peristiwa (A). Kaunselor seterusnya mencabar kepercayaan yang tidak rasional itu (D) dengan memberikan pemikiran yang rasional dan klien nanti akan mengalami kesan atau kepercayaan yang tenang dan lega (E). (Ee Ah Meng, 1998 ). <o:p></o:p></span></p><p></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""><br /></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align:justify;text-indent:-.25in; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif""> <o:p></o:p></span></p></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-7004898550409603552011-12-13T12:35:00.002+08:002011-12-13T12:38:11.023+08:00Jadual Tangga Gaji Guru SBPA<div style="text-align: center;"><br /></div> Jadual Tangga Gaji Guru dibawah skim baharu SBPA<div><br /></div><div><br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBQB9DjqZJW1tf_lBO6Iyc4IMRT4t1qYQCcLD3uA8B_Hy5oS1Do1xi38zxwymX97wqC_pfNNGYETt7LG9G2P3tZZAuf-brC1wloP0wjkYbq-y0cnn-CzegSrW4ic1NLE9QVVj1IHv5Ed0/s320/sifir+gaji+guru_SBPA.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5685467271895761202" style="color: rgb(0, 0, 238); text-decoration: underline; display: block; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 180px; " /><div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" ><u><br /></u></span></div><div><br /></div><div><br /></div></div></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-10470707010925953672011-12-09T23:59:00.005+08:002011-12-13T12:35:20.719+08:00Jadual Bayaran Gaji 2012<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span"><u><br /></u></span></div><br />Sini aku berikan link untuk korang download jadual pembayaran gaji kakitangan awam sepanjang tahun 2012.. ia juga disertakan dengan surat pekeliling daripada jabatan akauntan<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimNE0u7SfCdXoU0tcZrfUBICJSrZGy5NAIlGnpH5bZbEXkDRnEwi_7o4rEPPp6EK-4hXfv5nDX7q_O0o4N9fTRbBzk9jbWAQLH5e4IdLzkGA3PZgsbaSFguqZPzlpZSRWOsfw8pOeMNUA/s1600/sifir+gaji+guru_SBPA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"></a> negara.. bacalah sekali yer... <div><br /></div><div><a href="http://www.4shared.com/document/P25h2BGU/gaji2012.html">JADUAL GAJI BULANAN TAHUN 2012</a></div><div><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div><br /></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-59700145540364131622011-11-15T06:58:00.003+08:002011-11-15T07:14:08.862+08:00Format Ringkas Kertas Kerja<div style="text-align: center;"><br /></div>Minggu ni dah mula sibuk dengan kertas-kertas kerja yang akan disiapkan oleh guru. Bila sekolah ada bengkel takwim, guru besar perlukan kertas kerja untuk masukkan dalam bajet<br /> sekolah. Maka bermacam2 la reka bentuk kertas kerja.. Namun, ini aku berikan satu contoh kertas kerja mengikut pengalaman aku yang dah bertahun dan digunapakai di sekolah aku.. kalau tak sesuai, ubahsuai la ikut sekolah dan kehendak sendiri. Semoga sedikit sebanyak dapat membantu.. Klik link dibawah:<div><br /></div><div><br /></div><div><a href="http://www.4shared.com/document/p4njvXwh/FORMAT_kertas_kerja.html">Format Kertas Kerja</a> </div><div><br /></div><div><br /></div><div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7ABttvBZ5p98S2zSYBqq8zYLtuoS0oAcYlC7Kh5Pi-FoC7np1wibQeD3tE0uA1xyGwkVQVswQDv193HliVm90H1wxiqgFfBz5RXugqOMqch9ODSHwglonSevQ6B8yKaqutfLGaH3S3e0/s320/format+kertas+kerja.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5674993604020829474" style="display: block; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 189px; " /></div><div><br /></div><div><br /></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-51401930378329762522011-09-07T01:01:00.003+08:002011-09-07T01:09:27.490+08:00Nota Matapelajaran tauhid untuk PSRA<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" ><u><br /></u></span></div><br />Sekadar berkongsi maklumat dan ilmu yang aku dah buat bagi memudahkan murid atau calo<a href="http://dc256.4shared.com/img/-7hSO67E/nota_ringkas_pelajaran_tauhid_.pdf" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"></a> PSRA 2011 mengulangkaji matapelajaran Tauhid terutamanya dalam kertas soalan Tauhid Feqah PSRA yang akan datang. Gunakanlah dan ini bukannya rujukan utama. Ia adalah sebagai pilihan sahaja. Klik pada <a href="http://www.4shared.com/document/-7hSO67E/nota_ringkas_pelajaran_tauhid_.html">Nota Tauhid</a> untuk memuat turun atau pun di ruangan muat turun di side bar kanan blog ini. <div><br /></div><div><a href="http://dc256.4shared.com/img/-7hSO67E/nota_ringkas_pelajaran_tauhid_.pdf" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img src="http://dc256.4shared.com/img/-7hSO67E/nota_ringkas_pelajaran_tauhid_.pdf" border="0" alt="" style="display: block; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; text-align: center; cursor: pointer; width: 154px; height: 200px; " /></a></div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><a href="http://www.4shared.com/document/-7hSO67E/nota_ringkas_pelajaran_tauhid_.html">nota tauhid</a></div><div><br /></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-52491831032021196692011-08-26T09:59:00.004+08:002011-08-26T10:13:44.892+08:00Soalan Percubaan PSRA<div style="text-align: center;">
<br /></div>Kepada semua terutama guru yang berkhidmat di sekolah-sekolah rendah agama dan kelas Al-Quran dan Fardhu Ain (KAFA) Negeri Selangor, saya berikan contoh soalan percubaan mengikut bentuk peperiksaan PSRA JAIS yang terkini.. . sila klik di pautan di bawah atau di ruangan yang menempatkan koleksi-koleksi soalan.. Semoga beroleh manfaat<div>
<br /></div><div>
<br /></div><div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb0TlU_M3WZUo5QEM3WQROXFQoLhR82v2uwVETSNO4p4dcESP8rCApWZRspPkR74ibY2PdsCD5HgApssOKLqLTyLtoiO4nqem-ZXdsphHm_HdRTM2AhNHaMIzchiit6QEavt123HNYnvM/s320/mukadepan+soalan+percubaan.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5644979556787124018" style="display: block; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 226px; " /></div><div>
<br /></div><div>
<br /><div>
<br /></div><div><a href="http://www.4shared.com/file/3EpAlM3x/soalan_percubaanPSRA__2011.html">http://www.4shared.com/file/3EpAlM3x/soalan_percubaanPSRA__2011.html</a></div></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-57646907166785923562011-07-18T08:00:00.004+08:002011-07-18T09:14:11.742+08:00Koleksi Soalan Tauhid PSRA<div style="text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Ini adalah koleksi soalan-soalan matapelajaran Tauhid. Ia adalah sebagai latihan tambahan dan rujukan kepada murid-murid yang akan menduduki peperiksaan Penilaian Sekolah Rendah Agama (PSRA) dijalanka di sekolah-sekolah agama seluruh Selangor. Koleksi ini adalah soalan yang dikumpulkan daripada soalan sebenar PSRA tahun-tahun lepas dan juga beberapa bentuk soalan baru yang dicipta mengikut sukatan terkini JAIS.<div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Di saat-saat begini, memang sudah masanya calon peperiksaan mengulangkaji dan membuat banyak latihan berdasarkan kepada contoh sebenar bentuk soalan. Ini dapat membiasakan calon memahami dan menjawab soalan-soalan dengan mudah dan efisyen. Silakan muat turun. Semoga beroleh manfaat kepada semua. </div><div><br /></div><div><br /></div><div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD-QUouia6lxMwmGlyjj3hRjX9hXwqFp8jbR9NexgTMjR-JFL0SBRTKTB4pvqCKGVnKIrhK7TVJMzDi75hE4uXdAI3TOi6oEN1tMnYHaTDJm40PK8RSUodrqib3CEQ54_CyVVF1XkXki4/s320/muka+depan+koleksi+soalan.JPG" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 271px; height: 320px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5630494227357336818" /></div><div><br /></div><div><b>koleksi untuk soalan objektif :</b> </div><div>http://www.4shared.com/document/vCuec2tw/koleksi_soalan_objektif_tauhid.html</div><div><br /></div><div><b>koleksi untuk soalan subjektif :</b> </div><div>http://www.4shared.com/document/iz86izXh/koleksi_soalan_subjektif_tauhi.html</div><div><br /></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-22373532663619700782011-07-11T10:05:00.000+08:002011-07-11T10:11:29.690+08:00Mobile Multimedia<p class="MsoNormal" style="line-height:150%"><b><u><span style="font-size:16.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"">Pengenalan <i>Mobile Multimedia</i><o:p></o:p></span></u></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";background:white">Multimedia adalah gabungan daripada dua perkataan bahasa Inggeris “multi” dan “media”. <i>Multi </i><span style="mso-spacerun:yes"> </span>didefinasikan sebagai berbilang atau berbagai-bagai manakala <i>media</i> adalah perantaraan. <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Multimedia pula didefinasikan sebagai sistem komputer yang mengandungi perisian video, audio dan teks. (Oxford Dictionary, 2007). Multimedia adalah sebuah data yang dipersembahkan daripada bentuk fizikal ke bentuk format digital. Data multimedia pula merangkumi imej fotografi, imej X-ray, suara, dan video, lukisan, carta dan animasi (C.Tse, Philip K. 2008). Diraj Sharma, 2009 menyatakan bahawa multimedia adalah gabungan dua atau lebih daripada teks, grafik, suara, animasi dan video yang disampaikan oleh komputer. Gour Karmakar & Laurence S.Dooley (2008) mendefinasikan multimedia merujuk kepada kombinasi pelbagai elemen media seperti teks, audio, imej dan video dalam format digital yang dipersembah dan dimanipulasikan oleh satu peranti elektronik atau sebuah komputer. Di Wikipedia iaitu satu ensiklopedia bebas meletakkan multimedia merujuk kepada penggunaan teknologi komputer mencipta, menyimpan dan menggunakan kandungan multimedia.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";background:white"><span style="mso-tab-count: 1"> </span>Mobile didefinasikan sebagai bergerak (Oxford Dictionary, 2007). MyKamus (2010) iaitu kamus versi internet memberikan maksud sebagai mudah dipindahkan atau digerakkan, berubah dengan cepat.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>Jadi, secara jelasnya, <i>Mobile Multimedia</i> boleh ditakrifkan sebagai kombinasi perantaraan daripada elemen-elemen media seperti teks, audio, video, gambar dan grafik dalam bentuk digital dengan menggunakan komputer yang bergerak atau boleh dialih mengikut kesesuaian masa dan tempat. Ia juga memerlukan operasi jaringan atau kemudahan telekomunikasi agar penghantran mesej dapat disampaikan. <o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";background:white"><span style="mso-tab-count: 1"> </span>Oleh itu, elemen-elemen dalam <i>mobile multimedia </i><span style="mso-spacerun:yes"> </span>memerlukan satu peralatan yang menyokong kepada penghantaran elemen-elemen multimedia agar penyampaian dapat disampaikan dengan tepat. Pada masa sekarang ini, kemudahan penghantaran tidak lagi hanya bergantung kepada talian yang ditetapkan atau yang disediakan oleh syarikat-syarikat telekomunikasi sahaja, malah ia telah jauh daripada itu. Kemudahan talian internet yang meliputi 3G, 4G, GPRS, WAP, HSDPA dan sebagainya. Maka dengan itu, peranti yang menyokong perkhidmatan dan aplikasi ini memerlukan peranti yang berteknologi tinggi tidak hanya bergantung kepada komputer <i>desktop </i>sahaja seperti komputer riba, iPad dan juga termasuklah penggunaan telefon bimbit seperti iPhone, Android, PDA atau sebagainya. <o:p></o:p></span></span></p> <span class="apple-style-span"><span style="line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; "><span class="Apple-style-span" >Kini, teknologi telefon pintar atau <i>smartphone </i>mula berkembang dengan pantas Mengikut Gartner Incorporated, sebuah syarikat penyelidikan tekonologi, <i>smartphone</i> akan menjadi peranti yang amat popular untuk digunakan oleh orang ramai melayari <i>Web </i>pada tahun 2013. Kajian ini diasaskan kepada peningkatan jumlah kemudahan yang ditawarkan oleh syarikat pembuat telefon sebagai menyokong kepada kepesatan multimedia, berbanding komputer peribadi dan komputer riba atau </span><i><span class="Apple-style-span" >laptop. </span></i></span></span>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-37975133546900917402011-07-07T06:02:00.003+08:002011-07-07T06:09:52.296+08:00aktiviti ko-kurikulum<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><b><u>Pembentukan Aktiviti Ko-Kurikulum</u></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">Asasnya, kegiatan ko-kurikulum dibentuk hasil daripada Laporan Jawatankuasa kabinet 1979 yang dipengerusikan oleh Dr. Mahathir Bin Mohamad ketika itu sebagai Menteri Pendidikan. Laporan tersebut tidak hanya menitiberatkan kepada kemahiran asas 3 M (membaca, menulis dan mengira) sahaja tetapi turut menumpukan kepada pembentukan insan dan kemanusiaan agar keseimbangan melahirkan masyarakat yang menyumbang kepada tenaga mahir negara. Ia kemudiannya dikukuhkan dalam pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) pada tahun 1982 dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) tahun 1988. Menurut Kementerian Pelajaran Malaysia, Ko-kurikulum adalah aktiviti pembelajaran yang menyediakan pelajar dengan pembelajaran menggunakan pengalaman Ia juga adalah satu aktiviti di luar bilik darjah secara tidak formal bagi membantu mengukuhkan aktiviti kurikulum yang berlaku dalam bilik darjah.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>Akiviti ko-kurikulum lebih menekankan kepada aspek yang tersembunyi seperti bakat, nilai, kepimpinan, sosial dan sebagainya. Kebiasaanya, aktivit ko-kurikulum dilakukan diluar waktu pengajaran dan pembelajaran formal di sekolah seperti waktu petang ataupun hari Sabtu. Aktiviti ini melibatkan kelab, persatuan dan sukan. Kewujudan ko-kurikulum adalah selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang mementingkan ke arah memperkembangkan potensi individu bagi mewujudkan insan yang seimbang dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. Dengan itu, aktiviti ko-kurikulum akan dapat menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman bagi menyeimbangkan potensi individu selain mewujudkan nilai-nilai murni di kalangan kanak-kanak. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><u>CIRI-CIRI AKTIVITI KO-KURIKULUM</u><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span style="mso-tab-count:1"> </span>John H. Holloway, konsultan dalam Educational Testing Services (ETS), di Princeton, New Jersey mempercayai bahawa kegiatan aktiviti ko-kurikulum akan menjadi lebih bermakna, penting dan berguna terutamanya kepada pelajar yang kerap menimbulkan masalah seperti ponteng sekolah, kumpulan etnik minoriti dan pelajar yang kurang upaya. Beliau juga menyatakan pelajar-pelajar terbabit akan mendapat “<i>self-esteem” </i>atau sanjungan diri yang tinggi apabila mereka melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum di sekolah. Ada beberapa ciri aktiviti ko-kurikulum menurut pandangan beliau iaitu :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">1. Penyertaan murid adalah bebas. <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">Penglibatan atau penyertaan murid dalam bidang ko-kurikulum sepatutnya menjadi kebebasan mereka untuk memilih apakah aktiviti yang mereka gemari, termasuk sukan, koir, pementasan atau sebagainya. Penyertaan sebegini memberi ruang seluas-luasnya murid itu membentuk peribadi sendiri mengikut kebolehan dan bakat semulajadi dalam dirinya. Guru pada ketika ini hanya bertindak sebagai fasilitator atau pemudahcara atau juga sebagai pakar rujuk untuk membantu murid mencapai matlamatnya. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">2. Persediaan Ke Masa Hadapan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">Mary Malahy (2011) menyatakan aktiviti ko-kurikulum adalah persediaan murid untuk masa hadapan. Sekolah atau di universiti perlu melatih pelajarnya dalam konteks pendidikan yang menyeluruh dan seimbang. Aktiviti ko-kurikulum sepatutnya membentuk murid-murid sebagai penglibatan awal mereka dalam sukan, peningkatan kemahiran belajar, hormat-menghormati, kepuasan dan kesanjungan serta bersikap jujur dan amanah. Ini terjadi apabila murid-murid terbentuk di dalam kumpulan dan belajar melalui pengalaman berorganisasi. Pengalaman ini penting terutama apabila mereka nanti masuk ke alam pekerjaan yang mereka akan gunakan apa yang mereka pelajari di sekolah atau di universiti. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">3. Aktiviti di Luar Waktu Pengajaran dan Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span style="mso-spacerun:yes"> </span>Sesuai dengan maksudnya yang tersendiri, ko-kurikulum mestilah dilakukan di luar waktu pengajaran dan pembelajaran sebagai aktiviti sokongan selain daripada aktiviti kurikulum di kelas. Sebagai contoh ia dilakukan dalam waktu senggang murid itu. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN">4. Penyertaan Tidak Diberi Gred<o:p></o:p></span></b></p> <span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">Kegiatan aktiviti ko-kurikulum adalah berlainan dengan kegiatan akademik di dalam kelas. Murid-murid sebenarnya telah bekerja keras mencapai keputusan akademik semasa di dalam kelas. Pencapaian akademik seseorang murid memang hanya bergantung kepada penilaian samada dalam ujian atau peperiksaan yang ditentukan dalam gred. Seharusnya, mengikut Holloway, ko-kurikulum tidak perlu diberikan gred dalam setiap penyertaan kerana ia boleh merosakkan prestasi keseluruhan murid-murid dalam membentuk potensi individu yang seimbang. Ia perlu diberi kebebasan agar boleh mendapat manfaat dan pengalaman sendiri.</span><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">Rujukan : </span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span class="apple-style-span"><i><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:black;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">John H. Holloway, </span></i><b><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:black;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">Extracurricular Activities: The Path to Academic Success?, 2000, Educational Leadership, </span></b><span style="font-size:12.0pt; line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: Calibri;color:black;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US; mso-bidi-language:AR-SA">ASCD, United State of America, </span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/dec99/vol57/num04/-Extracurricular-Activities@-The-Path-to-Academic-Success%C2%A2.aspx</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA">Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).</span></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA">Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/1985, Kementerian Pelajaran Malaysia </span></span></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA">Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.2/1986., Kementerian Pelajaran Malaysia</span></span></span></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.16/2000, Kementerian Pelajaran Malaysia<span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"> </span></span></span></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333;mso-ansi-language:EN"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA"><span lang="EN" style="font-size:12.0pt;line-height: 115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:Calibri; color:#333333;mso-ansi-language:EN;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language: AR-SA">Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.16/2010, Kementerian Pelajaran Malaysia</span></span></span></span></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:.5in;line-height:150%"></p>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-55938236362042947912011-05-30T13:01:00.005+08:002011-05-30T13:09:03.493+08:00contoh soalan PSRA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBt0_5bYHjI5GuLO_2r6WZZZDRH8_2k_AHEynueWVZIgjpIOf8liErqgx0D8xaX20HHjI5T5Nv1EdcI2P02xnMvYr7WkPpk7XffBNB0AU58MzaJfWWkjJBwVW_un6JCIP9P54q0DZQCw8/s1600/tauhidfeqah_2010_1.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 236px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBt0_5bYHjI5GuLO_2r6WZZZDRH8_2k_AHEynueWVZIgjpIOf8liErqgx0D8xaX20HHjI5T5Nv1EdcI2P02xnMvYr7WkPpk7XffBNB0AU58MzaJfWWkjJBwVW_un6JCIP9P54q0DZQCw8/s320/tauhidfeqah_2010_1.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5612371289932488178" /></a><br />contoh-contoh koleksi soalan Peperiksaan Penilaian Sekolah Rendah Agama (PSRA) yang dapat dikumpulkan dari tahun 2008 sehingga 2010.. boleh digunakan untuk latihan murid-murid sebagai persediaan ke PSRA 2011 yang akan menjelang pada bulan september nanti.. boleh download di ruangan contoh soalan ujian dan peperiksaan... silakan.. semoga mendapat manfaat..asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-83286538077890452802011-05-18T23:04:00.004+08:002011-05-18T23:22:18.487+08:00nota syirik<b><u>Syirik</u></b> : mengaku adanya tuhan selain Allah atau mengaku ada suatu kuasa lain yang menyaingi Allah<div><br /></div><div><b><u>Dalil</u></b> : Firman Allah SWT yang bermaksud :</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span></div><div><i>" Sesungguhnya Allah tidak akan mengampunkan dosa orang yang mempersekutukanNya dengan sesuatu (apa jua) dan akan mengampunkan yang lain daripada kesalahan ( syirik) itu bagi sesiapa yang dikehendakiNya dan sesiapa yang mempersekutukan Allah dengan sesuatu (apa jua), maka sesungguhnya ia telah sesat dengan kesesatan yang sejauh-jauhnya."</i></div><div><i> </i></div><div><i>( surah An Nisa' : ayat 116)</i></div><div><i> </i></div><div><i><br /></i></div><div><b><u>Bahagian Syirik </u></b>:</div><div><br /></div><div>1. Syirik Khufi : perbuatan yang membatalkan iman melalui niat</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span></div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>c</span>ontoh : a) meyakini ada tuhan selain Allah</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>b) meyakini nabi Muhammad itu nabi palsu</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>c) meragui kewujudan Allah</div><div><br /></div><div>2. Syirik Jalli : perbuatan yang membatalkan iman melalui perbuatan dan percakapan</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span></div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>contoh percakapan : a) mengatakan hukum Allah tidak sesuai</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> b) mengatakan hukum Islam tidak adil</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> c) mengatakan hadith nabi palsu</div><div><br /></div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>contoh perbuatan a) menyembah berhala</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> b) menilik nasib dan mempercayainya</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> c) melakukan perbuatan khurafat</div><div><br /></div><div><br /></div><div><i>*nota dalam tulisan jawi boleh dimuat turun diruangan muat turun nota di sebelah kanan blog ini</i></div><div><br /></div>asampedas jullzhttp://www.blogger.com/profile/01064484332840031284noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7731667659969491061.post-27625120318400983812011-05-14T22:52:00.004+08:002011-05-15T00:46:29.724+08:00Sejarah Perkembangan Pendidikan Di Malaysia<div style="text-align: justify;"><b><u>1) ZAMAN PENJAJAHAN BRITISH</u></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><b>a) Sistem Pendidikan Vernakular</b></div><div style="text-align: justify;"> Sistem pendidikan Inggeris mula diperkenalkan di <i>Penang Free School (1816)</i> dan hanya menawarkan peringkat rendah dan peringkat menengah. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><b>b) Sistem Pendidikan Melayu</b></div><div style="text-align: justify;"><b><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> </b>Sistem pendidikan yang pada peringkat awal hanya menekankan kepada Al-Quran, asas membaca, menulis dan mengira. Pembelajaran di teruskan ke peringkat lebih tinggi sekiranya ada pelajar yang berhasrat menyambung pelajaran. Pada abad ke 19, wujud sekolah melayu yang lebih bertujuan untuk melahirkan nelayan dan petani yang lebih baik berbanding terdahulu. Namun, pembelajaran hanya dihadkan kepada 4 tahu sahaja. Menumpukan lebih kepada aspek membaca, menulis, mengira dan menganyam. Contoh sekolah awal yang wujud :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Sekolah Melayu Tasek Belanga (1856)</div><div style="text-align: justify;">ii) Sekolah Melayu Penaga, Sekolah Melayu Permatang Pauh, Sekolah Melayu Bukit Tambun (1863)</div><div style="text-align: justify;">iii) Sekolah Melayu Kuala Kangsar, Sekolah Melayu Batu Gajah (1884)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Pada abad ke 20, Malay College Kuala Kangsar (MCKK) wujud daripada English Grammar School (1905) yang hanya dihadkan kepada golongan elite. Kewujudan ini bertujuan untuk membantu orang melayu memegang jawatan rendah dalam kerajaan seperti polis, kerani, pelayan pejabat dan sebagainya. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><b>c) Pendidikan Cina</b></div><div style="text-align: justify;"><b><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> </b>Sistem pendidikan cina mengambil kurikulum yang berorientasikan dari Negara China. Ini termasuk buku teks dan tenaga pengajar dari negara tersebut. Pada 1924, pendidikan cina telah mendapat bantuan daripada kerajaan. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><b>d) Pendidikan Tamil</b></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre; "> </span> Ianya dilaksanakan di ladang-ladang getah dimana ramai kaum India tinggal. Sama seperti pendidikan cina, sukatan diambil daripada negara asal iaitu India. Ia menitikberatkan kepada membaca, menulis dan mengira (3M).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><u>2) LAPORAN-LAPORAN PENDIDIKAN</u></b></div><div style="text-align: justify;"><b><u><br /></u></b></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre; "> </span><u><b>a) Laporan Barnes (1950)</b></u></div><div style="text-align: justify;">Antara syor-syor dalam Laporan Barnes adalah :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) menubuhkan satu corak sukatan rendah</div><div style="text-align: justify;">ii) memansuhkan sistem vernakular dan digantikan dengan Sekolah Kebangsaan</div><div style="text-align: justify;">iii) Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dijadikan bahasa pengantar utama</div><div style="text-align: justify;">iv) Tempoh bersekolah diseragamkan menjadi 6 tahun</div><div style="text-align: justify;">v) Pendidikan adalah percuma untuk semua</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><u><b>b) Laporan Fenn-Wu (1951)</b></u></div><div style="text-align: justify;">Syor-syor dalam laporan ini :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Penggunaan Bahasa Melayu, Bahasa Cina dan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar utama</div><div style="text-align: justify;">ii) Menyokong untuk menggubal sistem pendidikan kebangsaan</div><div style="text-align: justify;">iii) Sekolah cina di kekalkan tetapi sukatan disesuaikan denga persekitaran masyarakat tempatan.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><u><b>c) Ordinan Pelajaran 1952</b></u></div><div style="text-align: justify;">Ciri-ciri penting yang terkandung dalam ordinan ini ialah :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Sekolah Kebangsaan diperkenalkan dengan dwibahasa secara beransur-ansur melalui kelas bahasa kebangsaan.</div><div style="text-align: justify;">ii) Menghadkan kemasukan pelajar ke Sekolah Inggeris</div><div style="text-align: justify;">iii) Mengembangkan Sekolah Menengah Vokasional</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Namun begitu, ianya tidak dapat dilaksanakan kerana kemelesetan ekonomi pada waktu itu. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><u><b>d) Laporan Razak (1956)</b></u></div><div style="text-align: justify;">Merupakan ciri penting yang menjadi asas pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) hasrat membentuk satu sistem pendidikan bagi semua kaum</div><div style="text-align: justify;">ii) hasrat menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama</div><div style="text-align: justify;">iii) hasrat mengadakan kurikulum alam sekelilin dan sukatan sama isi kandungannya</div><div style="text-align: justify;">iv) memperkukuh sistem pendidikan kebangsaan dengan sistem peperiksaan yang sama bagi semua pelajar</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>Syor-syor dalam Laporan Razak :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Menubuhkan 2 jenis sekolah iaitu Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah</div><div style="text-align: justify;">ii) Menukar sekolah yang ada kepada sekolah umum dengan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama</div><div style="text-align: justify;">iii) Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris sebagai matapelajaran wajib</div><div style="text-align: justify;">iv) Menubuhkan satu jenis Sekolah Menegah Kebangsaan</div><div style="text-align: justify;">v) Mengorientasikan semua sekolah ke arah Tanah Melayu dengan sukatan dan jadual waktu yang sama</div><div style="text-align: justify;">vi) Memupuk perkembangan bahasa kebangsaan dan meningkatkan pengetahuan rakyat</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><u><b>e) Laporan Rahman Talib (1960)</b></u></div><div style="text-align: justify;">Syor-syor dalam laporan ini :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Memberi pendidikan rendah percuma</div><div style="text-align: justify;">ii) Naik darjah secara otomatik sehingga ke Tingkatan 3</div><div style="text-align: justify;">iii) Mewujudkan Peperiksaan Penilaian Darjah </div><div style="text-align: justify;">iv) Memperbaiki mutu pendidikan di sekolah vernakula</div><div style="text-align: justify;">v) Meningkatkan sekolah-sekolah teknik dan vokasional</div><div style="text-align: justify;">vi) Menubuhkan Jemaah Nazir</div><div style="text-align: justify;">vii) Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama</div><div style="text-align: justify;">viii) Penggunaan bahasa rasmi dalam peperiksaan awam</div><div style="text-align: justify;">viv) Menyediakan program latihan guru</div><div style="text-align: justify;">x) Menyediakan pengajaran agama dan sosial</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span><u><b>f) Laporan Kabinet 1979</b></u></div><div style="text-align: justify;"><u></u>Jawatankuasa ini ditubuhkan pada 1974 bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Tugas-tugasnya meliputi :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Meneliti matlamat dan kesan sistem pendidikan </div><div style="text-align: justify;">ii) Memastikan keperluan tenaga rakyat dan negara dipenuhi</div><div style="text-align: justify;">iii) Melahirkan masyarakat bersatu padu, displin dan terlatih</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> Syor-syor dalam laporan ini :</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">i) Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama. Bahasa Inggeris wajib diajar.</div><div style="text-align: justify;">ii) Kurikulum dan peperiksaan yang sama dan berorientasikan Malaysia.</div><div style="text-align: justify;">iii) Peluang pendidikan asas selama 9 tahun</div><div style="text-align: justify;">iv) Kewujudan KBSR dan KBSM</div><div style="text-align: justify;">v) Wujudkan pelbagai kemudahan pendidikan di universiti dan menggalakkan kegiatan ko-kurikulum</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><u>Sumber rujukan :</u></b></div><div style="text-align: justify;"><b><u><br /></u></b></div><div style="text-align: justify;"><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 18px; ">Abdul Shukor Kamsir. (2007). <i>Kepelbagaian Murid Dan Implikasinya Pelaksanaan Kurikulum</i>,[Online]http://www.scribd.com/doc/11460992/Kepelbagaian-Murid-Dan-Implikasinya-Terhadap-Perlaksanaan-Kurikulum. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; "><span style="font-size:12.0pt; line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"">Bahagian Kabinet, Perlembagaan dan Perhubungan Antara Kerajaan, Jabatan Perdana Menteri,(2010), http://www.kabinet.gov.my<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; "><span class="apple-style-span"><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:#333333">Datuk Dr. Wan Mohd Zahid Mohd Noordin. (1993).<i> Wawasan Pendidikan - Agenda Pengisian</i></span></span><span style="font-size:12.0pt; line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif";color:#333333"><br /><span class="apple-style-span">Nurin Enterprise. Kuala Lumpur.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; "><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Kementerian Pelajaran Malaysia. <i>Imbasan Sejarah Pendidikan Negara. </i>[Online]. http://www.moe.gov.my/?id=83&lang=my.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; "><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Lembaga Penyelidikan Undang-undang. (2003). <i>Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).</i> International Law Book Services. Petaling Jaya, Selangor.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; "><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Mohd Fadzly. (2010). <i>Sejarah Awal Perkembangan Bahasa Melayu</i>. [Online]. http://www.scribd.com/doc/38869684/Bab-1-Sejarah-Bangsa-Dan-Bahasa-Melayu.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; "><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Roszelan. (2008). <i>Wawasan Pendidikan.</i> [Online]. http://www.scribd.com/doc/4978248/WAWASAN-PENDIDIKAN. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; "><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"">Syaza Yasmin. (2010). <i>Laporan Rahman Talib 1960.</i> [Online]. http://www.scribd.com/doc/4853631/Rahman-Talib.<o:p></o:p></span></p> <span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman', serif; ">Unit Pengurusan Prestasi dan Pelaksanaan (PEMANDU), Jabatan Perdana Menteri.(2010). <i>NKRA Pendidikan</i>. [Online]. </span><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Calibri, sans-serif; ">http://www.pemandu.gov.my/gtp/?page_id=33.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0